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    KenC,本名朱育賢。1985年生,台大日文研究所,現為專業中英日口譯及語言學習顧問,不定期往返台灣及日本。無語言背景,自學日語第二年即通過一級檢定。兼具語言學術背景及豐富實務經驗,為倡導正確、高效率且符合現代需求的語言學習方法而成立此網站。
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[ 新日檢系列文14 ] 新制日檢N5題型詳細分析!

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內容概要:

①  針對新制日文檢定N5之題型,進行分析及詳細說明。

…..包括N5的題型構成、題目數、以及題型說明等等。

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講義本文:

新制日文檢定N5題型分析

針對新制日文檢定N5之題型,進行分析及詳細說明。

包括N5的題型構成、題目數、以及題型說明等等。

關於各題型之實際例題,請參照「新制日檢專區」中的「N1~N5模擬試題」以及「新題型作答對策」教學文章。

表中使用以下記號,來表示新制和舊制日文檢定之差異:

舊制中未出現過,完全嶄新的題型。
雖然沿續舊制的形式,但是形式方面有部分變更。
和舊制完全相同的題型。

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測驗科目 題型 題目數 説明

言語

知識

讀解

文字

語彙

漢字讀法 12 測驗漢字的假名讀法
假名漢字寫法 8 測驗假名的漢字讀法
文脈詞彙選擇 10 針對前後文意思,選出最適當的詞彙
同義詞彙 5 測驗在表達及意思上相近的詞彙

文法

文法1

(判斷文法形式)

16 判斷何種文法形式最符合該文句内容
文法2

(短文構成)

5 排列組合成文法正確、具完整意思的句子
文章文法 5 判斷該文句是否符合整篇文章之文意、架構

讀解

内容理解(短文) 3 包含生活和工作等等題材,先閲讀200字左右的説明文或指示文後,測驗是否理解文章内容。
内容理解(中文) 2 閲讀評論、解説、散文等等約500字左右的文章後,針對文章中的因果關係或原因理由等等進行測驗。
資訊搜索 1 閲讀廣告、傳單、雜誌、商業文書等等資訊素材(約700字左右),測驗是否能從中取得必要的資訊。

聽解

課題理解 7 聆聽完整的會話短文後,測驗是否理解其内容(聽取解決問題所需的具體資訊,回答接下來該如何做、説什麼話)
要點理解 6 聆聽完整的會話短文後,測驗是否理解其内容(事先提出問題,播放時集中聽取和該問題有關的關鍵部分)
談話表現 5 配合插畫,聆聽狀況説明文,選出最適合當時情況的文句。
即時回答 6 聆聽簡短會話(如詢問)後,選出最適當的回答。

註一: 「題目數」為每回測驗出題時的基本標準,在實際測驗中,題目數方面可能會有小幅度變更。另外,往後也不排除會視情況變更題目數。

註二: 「讀解」科目中,也會出現一篇文章中有複數題目的情況。

參考資料:『新しい「日本語能力試験」ガイドブック』財団法人 日本国際教育支援協会

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