音速語言學習(日語)

.. 學習目標: ①  學習用法「だ／です＋もの」 ②  學習用法「句尾＋もん」 ③  學習用法「句尾＋ものか」 ④  學習用法「句子＋ものの」

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.. 學習目標: ①  學習用法「だけでなく」。 ②  學習用法「だけあって」。 ③  學習用法「ただ〜だけだ」。 ④  學習用法「だけの」。

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.. 學習目標: ①　學習用法「からといって」 ②　學習用法「からには」 ③　學習用法「からいえば」 ④　學習用法「からして」 ⑤　學習用法「からこそ」

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.. 學習目標: ①　學習用法「それというのも」 ②　學習用法「それとも」 ③　學習用法「それなのに」 ④　學習用法「それにもかかわらず」 ⑤　學習用法「それにしては」 ⑥　學習用法「それにしても」

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.. 學習目標: ①　了解「それ」「あれ」在會話中的不同意思 ②　學習用法「それから」 ③　學習用法「それで」 ④　學習用法「それに」

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.. 學習目標: ①　了解「進階文法教材」的構成和學習方法

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  如果你已經讀完了「基礎文法」的五十三單元，加上「番外篇」的文法歸納整理，那麼表示你已經通曉了日文常用文法和動詞變化、通過了語言學習中最為困難的入門階段，現在有二項任務擺在眼前:   ①　學習敬語使用方法 ②　學習意思更為細緻的日語文法   如果你在商業界工作，那麼比起進階文法，應該先學會常用的敬語，這一部分請參照文法教材分類「日文敬語」。   關於②這一部分，以檢定考來比喻的話，我們學習過的基礎文法相當於N5+N4+N3一半，接下來即將進入「進階文法」的範疇，我們將學習意思更為細密的常用文法，以中文為例，我們在基礎階段學會了「如果~」的說法，那麼在進階階段要學的就會是「假設、假如、若是…」等等說法，讓我們在會話時能夠更精確地表達自己的意思，能夠使用多樣的表達方式靈活地以日語進行溝通。   我們將「進階文法教材」中會提及的文法句型，初步整理為下表，預計將撰寫三十單元，範圍涵蓋N3 N2 會出現的幾乎所有文法，N1文法由於在實際情況中不常用(像是中文的文言文)，因此暫且不會提及，將留待之後再行介紹。   當然，教材編寫和教學方式，還是會依照我們獨特的傳統，以對話筆記的形式撰寫、附上聲音解說檔，各位大可不必擔心會看到睡著、或是拍桌子摔椅子(笑)     (1)　それ   それから　それで　それというのも それとも　それに　それなのに それにもかかわらず　それにしては それにしても   (2)　から   からといって　からには からいえば／からいうと からして　からこそ   (3)　だけ   だけでなく　すればするだけ だけあって／だけのことはある ただ～だけだ　だけの     (4)　ばかり   数量＋ばかり　～ばかり ばかりでなく　る／ている／たばかり ばかりに   (5)　という   というものだ　というものではない ということです　というもの といった　これといった というと／といえば     (6)　ところ   たところで　ところを　ところまで どころか　たところ（たら） [...]

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