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    KenC,本名朱育賢。台大日文研究所,現為專業中英日口譯及語言學習顧問,日本最大學會「日本語教育学会」正式成員,不定期往返台灣及日本。無語言背景,自學日語第二年即通過一級檢定。兼具語言學術背景及豐富實務經驗,為倡導正確、高效率且符合現代需求的語言學習方法而成立此網站。
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[ 單元17 ] 能力的說法和名詞化

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學習目標:

①   學會表示能力的「名詞+ができます」「名詞+が分かります」

②   學會使用「こと」將動詞名詞化

③   學會程度副詞「よく」「だいだい」「少し」

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講義本文:

學習目標

① 學會表示能力的「名詞+ができます」「名詞+が分かります」

② 學會使用「こと」將動詞名詞化

③ 學會程度副詞「よく」「だいたい」「少し」

 

本單元我們將介紹日文中關於「能力」的說法,什麼意思呢?就是像「我會騎自行車」、「我會游泳」、「我了解書籍內容」這些表示「個人能力」的句型。這個句型,在日文中可以用動詞「できます」和「分かります」來表達。

乍看之下,似乎沒什麼特別的,只要曉得基本句型,就可以應用自如了。但是,我們將經由這二種表示能力的動詞及其句型,來學習另外二項更重要的日文用法:「動詞名詞化」,以及用在「能力句型」上的「程度副詞」。這二項將是我們本單元學習的重點。

 

我們將分三階段介紹。首先,先介紹表示能力的「名詞+ができます」和「名詞+が分かります」;其次,介紹「動詞名詞化+ができます」的「こと」用法;最後,補充數個用來形容「能力」的程度副詞,像是「よく」、「だいたい」、「少し」等等。

 

 

できます

 

最常用來表示能力的句型,就是「名詞+ができます」。

「できます」為Ⅱ類動詞「できる」的動詞ます形,意思是「會…、能夠…」。助詞「が」一般習慣接在「できる」等表示能力的動詞之前,算是一種慣用法。

句型:(人称)は (名詞) が できます。

(某人會…、某人能夠…)

 

這裡必須特別注意,在「~ができます」之前,只能填入「名詞」。至於如何使用動詞,我們稍後會再進行介紹。

 

例:私 は 日本語 が できます。(我會日文。)

彼 は 中国語と英語 が できます。

(他會中文和英文。)

彼女 は ボーリング が できます。

(她會打保齡球。)

私の友達 は 野球とサッカー が できます。

(我的朋友會棒球和足球。)

学校の先生 は 数学 が できます。

(學校老師會數學。)

大学の先輩 は 商売 が できます。

(大學的學長會做生意。)

 

母 は 日本料理 が できます。

(母親會做日本料理。)

父 は 台湾料理 が できます。

(父親會做台灣料理。)

部長 は 仕事 が できます。

(部長會工作、部長工作能力很強。)

 

 

わかります

 

第二項介紹的句型為「名詞+がわかります」。「わかります」是Ⅰ動詞「分かる」的「ます形」,意思為「知道、明白」,經常用在回答對方指示的時候,例如:

「来週テストがありますよ!(下週有考試喔!)」

「はい、わかりました!(好,我知道了!)」

在「~がわかります」之前,一般常接「名詞」。

 

句型:(人称)は (名詞) が わかります。

(某人了解…、某人知道…)

例:私は 日本語が わかります。

(我了解日文/我會日文。)

彼は 中国語と英語が わかります。

(他了解中文和英文/他會中文和英文。)

彼女は 明日の天気が わかります。

(她知道明天的天氣。)

先生は テストの解答が わかります。

(老師知道考試的答案。)

みんなは 運動会の予定が わかります。

(大家知道運動會的規劃。)

母は 料理の方法が わかります。

(母親知道做菜的方法。)

弟は 父の性格が わかります。

(弟弟很了解父親的個性。)

先生は 学生の気持ちが わかります。

(老師很了解學生的心情。)

ニュースで 道の状況が わかります。

(利用新聞了解道路狀況。)

 

インターネットで 新幹線の時刻表が わかります。

(利用網路了解新幹線的時刻表。)

 

 

動詞+できます

 

我們先前說過,「~ができます」之前只能接名詞,但是現實情況中,有許多時候也會用到動詞,例如「我會打棒球」「我會游泳」等等。那麼,「動詞」要如何和「できます」一起使用呢?

 

既然「できます」前面只能接名詞,那我們直接「將動詞名詞化」不就好了嗎?這時,扮演將動詞名詞化角色的,就是助詞「こと」。

 

使用句型如下:

(名詞)が できます。

(動詞原形+こと)が できます。

 

這裡必須注意的是,「こと」之前必須接「動詞原形」。

我們先前練習過「動詞原形」和「動詞ます形」的轉換,對於「動詞原形」,大家應該不陌生才是。

 

「こと」這個字,本來為名詞,漢字寫作「事」,是「事情」的意思,例如「このこと(這件事情)、大きいこと(大事情)」等等用法。在這裡則具有「名詞化」的功能,例如:「泳ぐ」為動詞,但是加上「こと」,變成「泳ぐこと」後,就可以當作名詞來使用。

 

「動詞」加上「こと」的用法,例如:「私は泳ぐことができます」,可以理解成「我會做游泳這件事情」,如此可以幫助快速記憶。

 

例:私は 泳ぐ ことが できます。(我會游泳。)

私は 料理を 作ることが できます。(我會做菜。)

私は 歌を 歌うことが できます。(我會唱歌。)

 

小林さんは 中国語を 話すことが できます。

(小林先生會說中文。)

先生は 難しい本を 読むことが できます。

(老師會讀艱深的書。)

彼女は 飛行機を 運転することが できます。

(他會開飛機。)

あの人は 木に 登ることが できます。

(那個人會爬樹。)

 

表示能力的程度副詞

 

其實,「~ができます」這個句型,翻譯成中文就是「我會…」。有時我們說話時,語意難免會不夠清楚,以學習日文為例,從事日文口譯的專家,可以說「私は日本語ができます」,只學完五十音的人,也可以說「私は日本語ができます」,意思同樣是「我會日文」,但是程度卻天差地遠。

 

因此,為了更精確地表示能力高低,我們可以用「程度副詞」。

表示「能力高低」的程度副詞,常見的有以下幾種:

 

「よく」    : 程度約90%。中文為「很會…」。

「だいたい」: 程度約70%。中文為「還算會…」。

「まあまあ」: 程度約50%。中文為「算是會…」。

「すこし」  : 程度約30%。中文為「稍微會…」。

「あまり」 : 程度約10%。中文為「不太會…」。

後面會接否定語句。

「全然」 :程度約為0%。中文為「完全不會…」。

後面會接否定語句。

 

句型:

(人称)は (名詞) が (程度副詞)できます。

 

(人称)は (動詞原形+こと) が (程度副詞)できます。

 

例:

 

私は 日本語が できます。(我會日文。)

私は 日本語が よくできます。(我很會日文。)

私は 日本語が だいたいできます。(我還算會日文。)

私は 日本語が まあまあできます。(我算是會日文。)

私は 日本語が すこしできます。(我稍微會日文。)

私は 日本語が あまりできません。(我不太會日文。)

私は 日本語が 全然できません。(我完全不會日文。)

 

私は 日本料理を 作ることが できます。

(我會做日本料理。)

私は 日本料理を 作ることが よくできます。

(我很會做日本料理。)

私は 日本料理を 作ることが だいたいできます。

(我還算會作日本料理。)

私は 日本料理を 作ることが まあまあできます。

(我算是會作日本料理。)

私は 日本料理を 作ることが すこしできます。

(我稍微會作日本料理。)

私は 日本料理を 作ることが あまりできません。(我不太會作日本料理。)

私は 日本料理を 作ることが 全然できません。

(我完全不會作日本料理。)

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