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    KenC,本名朱育賢。
    ・台大日文研究所・日本最大學會「日本語教育学会」正式成員・美國IFA學會(治療口吃等語言障礙)正式成員

    現為專業中英日口譯及語言學習顧問,不定期往返台灣及日本。無語言背景,自學日語第二年即通過一級檢定。兼具學術訓練及豐富實務經驗,為倡導正確、高效率且符合現代需求的語言學習方法而成立此網站。
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「單元13」發音簡潔

學習重點:

為什麼日本人說的日文,令人感覺節奏明快、清楚好聽

但是我們練習說日文時,常常聽起來糊成一團呢?

日文發音技巧─發音簡潔的重要性及具體實踐方法

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「單元12」日文中的斷句原則

學習重點:

①   學習日文當中的斷句方法,使學習者能夠輕易唸出較長日文句子。

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「單元11」日文的「發音平板化」現象

學習重點:

在聽日劇或和日本人說話時,有時候會發現他們的重音發音

和發音課本上教的不一樣,這是為什麼呢?

─ 日文中的「發音平板化」現象

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「單元10」日文中的連音

學習重點:

 

為什麼在日文會話中會將「食べている」說成「食べてる」,

將「ではない」說成「じゃない」呢?

了解日文中的連音現象

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「單元09」日文句的聲調

學習重點:

.

日本人回答「いいですよ」時,是表示「答應」還是「拒絕」呢?

了解日文句中的聲調

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「單元08」外來語的特殊發音

學習重點:

為什麼日文的外來語中會有「ヴァ」「ツィ」這種特殊假名呢?

這些特殊假名如何發音?  有規則可循嗎?

─ 日文中的外來語特殊發音

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「單元07」母音無聲化

學習重點:

.

為什麼日文「です」「ます」中的假名「す」,

不發「SU」的音,而是發音成「S」呢?

日文中的母音無聲化

了解日文中的連音現象

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「單元06」日文發音的PTK法則

學習重點:

①   為什麼日本人唸「あなた」時,聽起來像「あなだ」?

了解日文發音中的PTK法則

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