音速語言學習(日語)

學習重點:

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為什麼日文「です」「ます」中的假名「す」，

不發「SU」的音，而是發音成「S」呢?

日文中的母音無聲化

了解日文中的連音現象

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聲音解說：

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講義本文:

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母音無聲化(devoicing)為語言學名詞，是日語發音時的獨特現象。簡單來說，原本應該由聲帶振動發音的某些假名(通常為以「i」「u」發音結尾的假名)產生無聲化，發音時聲帶不振動，只發出氣音。經由這樣的發音方式，說話者可以不用將每個假名的發音都大聲唸出來，達到省力、方便發音的目的(特別是那些本來就不容易發音的字彙)。

例:「がくせい（学生）」「ひと（人）」「です」等等字彙

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光靠文字並無法體會原始發音和母音無聲化的差異，請聆聽聲音檔，會更容易理解。

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一般來說，對於日語學習者來說，並不需要過度矯正母音無聲化的發音。有二個原因，首先，母音無聲化是自然的發音習慣，像PTK法則一樣，以母音無聲化的方式來發音，會比較輕鬆省力，但功能僅止於此，其實並不會造成意思上的誤解。其次，日本各地都有其專屬的方言，許多方言中，也沒有母音無聲化的發音習慣，因此對於外國人來說，在初中級階段時不必硬性強求。

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不過，即使不需過度矯正，仍然必須了解母音無聲化的原理，並經由日文聽說練習來實際體會。因為在標準日文發音(標準語)中，母音無聲化還是有相當重要性，雖然不會造成意思上誤解，不過仍然會讓聽者有「好像哪裡怪怪的」的感覺。整體來說，如果你屬於中上程度的日文學習者，想將自己的日文發音精準度由90%提升至95%，那麼這一部分將會相當重要。

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如同PTK法則，母音無聲化的最有效率學習方法，也是「多聽多唸日文」。你可以針對下面所舉的例字進行發音，比較母音無聲化的不同之處，並且實際體會是不是變得比較好發音，進而讓身體自然熟悉發音規律。

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容易產生母音無聲化的假名:

羅馬拼音以「i」「u」結尾的假名，例如「いきしちに、うくすつふ」等。

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出現條件

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母音無聲化出現條件，主要有以下二種

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Ⅰ　以「i」「u」結尾的假名，後面接無聲子音時

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例:

①　切手　→　きって  (kitte)

②　草　→　くさ  (kusa)

③　進む　→　すすむ  (susumu)

④　捨てる　→　すてる  (suteru)

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⑤　近い　→　ちかい　 (chikai)

⑥　務める　→　つとめる   (tsutomeru)

⑦　人　→　ひと  (hito)

⑧　太い　→　ふとい  (futoi)

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「無聲子音」概念可能不好懂，讓我們以「ひと（人）」這個字為例說明一下。

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「ひと（人）」寫成羅馬拼音的形式為「hi to」，第二個假名「と」的第一個字母為「t」，當我們發音「t」的時候，聲帶不會震動，沒有真正的聲音(只有氣音)，因此「t」被稱為「無聲子音」。像「s」「k」也是「無聲子音」。

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在單字「ひと（人）」中，假名「ひ」的後面剛好接上「t」這個「無聲子音」，因此假名「ひ」也跟著入境隨俗無聲化、只發出氣音。

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Ⅱ　句尾為「u」結尾的假名時

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日文句尾出現的「です」「ます」，其中的假名「す」，我們習慣唸作「s」的發音，而不唸作「su」。這也是母音無聲化的一種形式。

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例：

①　です　→　de su　 →　de su

②　でございます　→  de go za i ma su

→  de go za i ma su

③　行きます  → i ki ma su  → i ki ma su

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Filed under: ⅱ　進階 N4 |