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    KenC,本名朱育賢。台大日文研究所,現為專業中英日口譯及語言學習顧問,日本最大學會「日本語教育学会」正式成員,不定期往返台灣及日本。無語言背景,自學日語第二年即通過一級檢定。兼具語言學術背景及豐富實務經驗,為倡導正確、高效率且符合現代需求的語言學習方法而成立此網站。
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「單元10」日文中的連音

學習重點:


為什麼在日文會話中會將「食べている」說成「食べてる」,

將「ではない」說成「じゃない」呢?

了解日文中的連音現象

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講義本文:

所謂的「連音」,簡單來說,就是將二個發音連在一起唸。「連音」通常是自然而然造成的發音習慣,說話的速度一快,就很容易將二項個別的發音連在一起,成為一個發音,例如中文的「這樣」→「降」、英文的「want to」→「wanna」等等。連音最常出現在會話口語當中,因為在日常會話時,一般為了省力,會習慣以較少的字彙傳達意思,因此常將二個字併做一個字唸,造成連音現象的產生。

 

日文當中,也有「連音」。日文中的連音,幾乎只會在口語會話時使用,而不會使用在文章或正式場合中。話雖如此,由於在日常生活會話時,連音的使用頻率實在太高、已經成為日本人的一種說話習慣,因此,如果不加以學習了解的話,在口語溝通時可是會面臨不少阻礙的。

 

另外,需要注意的是,如同剛才所述,這些連音用法主要是用在會話上、比較不正式,讓說話者可以不用說那麼多個字,節省力氣,因此若是在文章、演講等正式場合時,就不能使用連音,而必須使用原本的表現方式。

 

日文會話中出現的連音現象,大致整理如下:

 

 

 

「は」相關 

 

では → じゃ     ては → ちゃ

 

例:

 

①私は社員ではない。

→ 私は社員じゃない。

②海賊版のビデオを買ってはいけない。

→ 海賊版のビデオを買っちゃいけない。

③両親に連絡しなくては(いけない)。

→ 両親に連絡しなくちゃ。

 

 

 

「て型」相關 

 

ている → てる    ておく → とく

てしまう → ちゃう  でしまう → じゃう

てあげる → たげる

 

例:

① 私は毎朝水泳をしている。

→ 私は毎朝水泳をしてる。

② 缶ビールを冷蔵庫に入れておく。

→ 缶ビールを冷蔵庫に入れとく。

③ 私は今日の授業をサボってしまった。

→ 私は今日の授業をサボっちゃった。

④ 弟のコーラを飲んでしまった。

→ 弟のコーラを飲んじゃった。

⑤ 荷物が重いから、持ってあげる。

→ 荷物が重いから、持ったげる。

 

 

 

「~ば」相關 

 

行けば → 行きゃ  食べれば → 食べりゃ

なければ → なきゃ

 

例:

 

① 大阪に行けば、美味しいものが食べられるよ。

→ 大阪に行きゃ、美味しいものが食べられるよ。

 

② 焼肉を食べれば、仕事の疲れも癒される。

→ 焼肉を食べりゃ、仕事の疲れも癒される。

 

③ そろそろ家に帰らなければ(いけない)。

→ そろそろ家に帰らなきゃ。

 

 

 

 

「と」相關 

 

と → て・って   という → って・っていう

 

例:

 

① この漢字は何と読みますか。

→ この漢字は何て読みますか。

② 「スポンジ・ボブ」というアニメは最近流行っている。

→ 「スポンジ・ボブ」っていうアニメは最近流行っている。

→ 「スポンジ・ボブ」ってアニメは最近流行って

いる。

 

 

 

 

 

「の」相關

 

のだ → んだ   もの → もん

ものだ → もんだ

 

例:

 

① どうしても海外旅行に行きたいのだ。

→ どうしても海外旅行に行きたいんだ。

 

② 音楽はすばらしいものだ。

→ 音楽はすばらしいもんだ。

 

③ 世の中はうまく行かないものだ。

→ 世の中はうまく行かないもんだ。

 

 

 

 

其他

 

たくはない → たかない

 

例:

① あなたに言われたくはない!

→ あなたに言われたかない!

 

② 自分があのような人間になりたくはない!

→ 自分があのような人間になりたかない!

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一個回應

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