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    KenC,本名朱育賢。台大日文研究所,現為專業中英日口譯及語言學習顧問,日本最大學會「日本語教育学会」正式成員,不定期往返台灣及日本。無語言背景,自學日語第二年即通過一級檢定。兼具學術訓練及豐富實務經驗,為倡導正確、高效率且符合現代需求的語言學習方法而成立此網站。
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[單元37] 動詞可能形用法

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學習目標 :

① 學習日文動詞的「可能形」用法

② 學習「可能形」的相關用法和句型

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講義本文:

學習目標

① 學習日文動詞的「可能形」用法

② 學習「可能形」的相關用法和句型

 

本單元的學習重點為日文動詞的「可能形」。沒錯,我們又要學習動詞變化了。所謂的「可能形」用法,為表示「能夠做什麼事」的用法,相當於中文的「會…、能夠…」,

例如「見る→見られる(能看到)」、「食べる→食べられる(能夠吃)」、「会う→会える(能夠見面)」等等。

 

不是說短時間內不會再碰到動詞變化了嗎!

 

彷彿可以聽到各位怒吼的聲音,不過請先聽我們解釋一下吧。其實本來「動詞可能形」這個動詞變化,是預計放在更之後的單元再進行介紹的,想說先介紹一些生活中常用的文法和例句,等到數量累積到一定程度之後,再回來介紹動詞變化,學習起來會較有效率、也會比較輕鬆。

 

但是,當我們在編寫文法相關教學文章時,特別是在構思文法例句時,發現無論如何注意,總會不小心用到這個「

可能形」。由於我們的文法教學已經進入了中級程度,因此像「私は学生です」這種幼稚園句型,相信大家都熟到不行了,繼續使用這種例句,對各位日語能力的提升並不會有幫助。但是,如果想造出稍微深一點的例句,又無可避免地會使用到「會…、能夠…」等等的「可能形」用法。

 

例:(もらう)

その本を取ってもらえますか。

(可以幫我拿那本書嗎?)

(から・だから)

おなかが痛いから、学校に行けない。

おなかが痛い。だから、学校に行けない。

(肚子痛所以不能去學校。)

 

因此,為了我們之後教材例句的多樣性、也為了提升各位的日文能力,我們將在本單元介紹日文動詞「可能形」的變化方式和使用方法、以及說明類似句型用法的比較。

 

 

 

可能形用法

 

所謂日文動詞的「可能形用法」,意思是「能夠做什麼事」,相當於中文的「會…、能夠…」。

 

動詞可能形的變化方式

 

第一類動詞

 

將動詞羅馬拼音字尾發音的「u」改成「e」 之後,加上「る」。

 

例:

書く kaku → 書け kake → 書ける

泳ぐ oyogu → 泳げ oyoge  → 泳げる

言う iu → 言え ie  → 言える

待つ matsu  → 待て mate  → 待てる

読む yomu  → 読め yome  → 読める

 

第二類動詞

 

直接去掉動詞字尾的「る」,加上「られる」。

 

例:

食べる → 食べられる

着る   → 着られる

忘れる → 忘れられる

寝る   → 寝られる

開ける → 開けられる

見る   → 見られる

 

不規則動詞

沒有規則,只能直接記起來。

 

する → できる

勉強する → 勉強できる

来る → 来られる (注意發音)

 

基本句型 : ~は(可能形)。

 

~は~を/が(可能形)。

(會~、能夠~)

 

例:

 

私は走れる。

(我會跑步。) 動詞原形為「走る」

私は走れない。

(我不會跑步。) 動詞原形為「走る」

彼は泳げる。

(他會游泳。) 動詞原形為「泳ぐ」

彼女は飛行機に乗れない。

(她無法坐飛機。) 動詞原形為「乗る」

弟は朝起られない。

(弟弟早上起不來。) 動詞原形為「起きる」

妹は料理できない。

(妹妹不會做菜。) 動詞原形為「する」

祖父はインターネットが使える。

(祖父會用網路。) 動詞原形為「使う」

祖母は自分で海外旅行ができる。

(祖母能夠自己去國外旅行。) 動詞原形為「する」

木村さんは一戸建てが買える。

(木村先生能夠買透天屋。) 動詞原形為「買う」

朱さんは1000個の新しい英単語が覚えられる。

(朱先生能夠記得1000個新英文單字。)

動詞原形為「覚える」

学校の地下室ではシャワーが浴びられる。

(學校地下室能夠淋浴。) 動詞原形為「浴びる」

 

一般句型中,動詞前方會使用助詞「を」,但是如果後方是「可能形」的話,那麼也可以使用助詞「が」。一般的情況下,使用「が」的頻率較高。

 

例:

 

私は納豆を食べます。 私は納豆が食べられます。

私はパソコンを使います。私はパソコンが使えます。

私は仕事をします。 私は仕事ができます。

 

另外,在口語會話中,會將第二類動詞「可能形(~られる)」中的「ら」省略,變成「~れる」的形式。雖然在學術界,這是不符合傳統文法的日語(又稱「ら抜き言葉」),不過現在日本約有80%的人都這樣使用,反倒是很少人在說話時使用「~られる」這樣的可能形說法。但是,在文章或正式場合中,仍然會使用「~られる」,不可以省略

「ら」,請特別注意。

 

例:

私は納豆が食べられます。→私は納豆が食べれます。

 

私は勉強会に来られます。

→私は勉強会に来れます。

 

私は朝起きられません。→私は朝起きれません。

 

 

 

 

特殊可能形用法

 

除了以上介紹的動詞可能形之外,還有二種特別的可能形用法:

 

見える    (看得見)

聞こえる  (聽得見)

 

以上二種可能形用法,和我們剛才介紹過的可能形變化方法不同。

 

普通的可能形變化方法為:

見る → 見られる (可以看見)

聞く → 聞ける   (可以聽見)

 

「見る」「聞く」這二個動詞較特別,有二種可能形用法:

見る : 見られる(可以看見)  見える  (看得見)

聞く : 聞ける  (可以聽見)  聞こえる(聽得見)

 

二者的差別在於 :

 

見える :

 

中文為「看得見」,表示某物體或景物不受任何阻隔、自然而然地進入視野當中。

 

例:この窓から富士山が見える。

(從這扇窗戶看得見富士山。)

頭をあげると、太陽が見える。

(抬起頭就看得見太陽。)

学校では沢山の学生が見える。

(學校看得見許多學生。)

動物園ではいろいろな動物が見える。

(動物園看得見各種動物。)

阿里山では綺麗な朝日が見える。

(在阿里山看得見漂亮的日出。)

目が見える/目が見えない

(眼睛看得見/看不見)

 

 

見られる :

 

中文為「可以看見」,表示經由自己的個人判斷,選擇去觀看特定的東西。

 

例:

 

あのホテルの屋上に行けば、富士山が見られる。

(到那棟旅館的頂樓,就能看見富士山。)

学校では午後1時に飛行機が見られる。

(在學校,下午一點能看見飛機。)

動物園でパンダが見られる。

(在動物園能看見貓熊。)

阿里山なら、綺麗な朝日が見られる。

(如果是阿里山,那麼就能看到漂亮的日出。)

あの映画館で「AVATAR」という映画が見られる。

(在那間電影院裡可以看阿凡達這部電影。)

 

 

聞こえる:

 

中文為「聽得見」,表示某物體或景物不受任何阻隔、自然而然地進入耳朵中。

 

聞ける:

 

中文為「可以聽見」,表示經由自己的個人判斷,去聽特定的聲音。

 

例:

 

朝ニワトリの鳴き声が聞こえる。

(早上聽得見公雞叫。)

テレビを付けると、アナウンサーの声が聞ける。

(轉開電視後,就可以聽到主播的聲音。)

夜中に隣の人が喧嘩する声が聞こえる。

(半夜聽得到隔壁鄰居吵架的聲音。)

 

スマホを持っていると、沢山の音楽が聞ける。

(有智慧型手機的話,就能夠聽很多音樂。)

CD屋ではいろいろな音楽が聞こえる。

(在唱片行聽得見許多音樂)  可能是店裡廣播

CD屋ではいろいろな音楽が聞ける。

(在唱片行可以聽見許多音樂) 可能是自己去試聽機試聽

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一個回應

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