音速語言學習(日語)

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學習目標:

①　學習用法「～から～にかけて」

②　學習用法「～にかけては」

③　學習用法「たとえ～ても」

④　學習用法「さえ」

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講義本文:

進階教材 第23課

 よく使う言い方　②

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學習目標

①　學習用法「～から～にかけて」

②　學習用法「～にかけては」

③　學習用法「たとえ～ても」

④　學習用法「さえ」

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我們將本單元介紹的用法，簡單整理如下：

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「～から～にかけて」：

「～から～まで」＋新聞報導用語，相當於中文的「從～到～」。

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「～にかけては」：

「～について」＋能力技術，相當於中文的「關於～這方面」。

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「たとえ～ても」：

「～ても」＋加強語氣，相當於中文的「即使～也～」。

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「さえ」：

「も」＋加強語氣，相當於中文的「連～」。

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詳細例句解說，請參照後面的篇幅。

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〜にかけて

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「〜にかけて」這項用法，一般會和表示起點的「から」一起連用，形成「〜から〜にかけて」的慣用句型，用來表示「大概的空間和時間」，相當於中文「從～到～」的意思，

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聽起來很簡單，不過真正棘手的地方，並不在於理解其意思，而在於和其他相似用法的比較，

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光是表示「從～到～」意思的常見用法，就有三項：

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「〜から〜まで」

「〜から〜にわたって」

「〜から〜にかけて」

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這些用法的意思都很像，那麼該如何區分它們的使用時機呢？

可以簡單整理如下：

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「〜から〜まで」：表示確切的時間和地點

「〜から〜にわたって」：表示一整段時間和地點

「〜から〜にかけて」：表示大概的時間和地點，常用於新聞報導

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例：

午前１０時から午後５時まで、仕事をしていた。

（從上午十點到下午五點都在工作。）確切時間

一週間にわたって、仕事をしていた。

（一整個星期都在工作。）一整段時間

北部地域から中部地域にかけて、大きな地震があった。

（從北部地區到中部地區，發生了巨大地震。）

表示大致區域，同時給人有新聞報導的感覺

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我們在後面的篇幅中會仔細介紹這個部份～

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基本句型

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基本句型：

名詞　から　名詞　にかけて、〜。

（從～到～）表示大致時間或地區

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例：

四月から五月にかけて、桜の花が咲くでしょう。
（四月到五月的時候，櫻花應該會開吧。）

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夕方から夜にかけて、強風が吹いて大雨が降っていた。

（從傍晚到深夜，一直吹著強風、下著大雨。）

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北部地域から中部地域にかけて、大きな地震があった。

（從北部地區到中部地區，發生了巨大地震。）

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台湾では年末から正月にかけて、

飛行機も電車も帰省ラッシュになります。
（在台灣，從年末到新年，都是飛機和火車的尖峰時段。）

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如何有效記憶

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我們可以將「〜から〜にかけて」這項用法，理解成「〜から〜まで」＋「大約、大概」，二種用法意思大致上相同，互換也不會產生太大的差異。不過「〜から〜にかけて」具有「在某個大約範圍之內」的意思，另外，也較常出現在媒體報導的時候。

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例：

五月から六月まで、台湾は梅雨のシーズンです。

（從五月到六月，台灣是梅雨季。）

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五月から六月にかけて、台湾は梅雨のシーズンです。

（從五月到六月，台灣是梅雨季。）帶有新聞報導的感覺

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金曜日から日曜日まで、九份の夜はにぎわいます。

（九份的夜晚從週五到週日都很熱鬧。）

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金曜日から日曜日にかけて、九份の夜はにぎわいます。
（九份的夜晚從週五到週日都很熱鬧。）帶有新聞報導的感覺

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因此，可以將其理解成：

「〜から〜にかけて」＝「〜から〜まで」＋新聞報導用語

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經常使用場合

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①　常用於新聞和氣象報導

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例：

名古屋から大阪にかけて、

高速道路は百キロ以上にわたる大渋滞が続いています。

（從名古屋到大阪，高速公路持續著綿延百公里以上的大塞車。）

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毎年、夏の終わりから秋にかけて、台風は台湾ヘやって来る。

（每天夏末到秋天之間，颱風會襲擊台灣。）

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今年の秋から来年にかけて、携帯電話が主戦場になる

（從今年秋天到明年之間，手機會成為競爭的主要戰場。）

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秋から冬にかけて、たくさんのほうき星が見える。

（從秋天到冬天，可以看到許多彗星。）
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注意事項或相似用法區別

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「〜から〜まで」、「〜から〜にわたって」、「〜から〜にかけて」

三項用法的區別：

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「〜から〜まで」：相當於中文的「從～到～」，表示確切的時間和地點。

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例：

朝９時から午後５時まで事務室で仕事をしていた。

（從早上九點到下午五點，都在辦公室工作。）

東京から大阪まで飛行機で行った。

（從東京坐飛機到大阪。）

子どもから老人まで、あの歌手が好きだそうです。

（從小孩到老人，聽說大家都喜歡那位歌手。）

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「〜から〜にわたって」：相當於中文的「從～到～整段時間」，多使用「〜にわたって」的形式，表示一整段時間和較廣大的區域。經常和「〜ヶ月／〜週間／〜日間／〜年間」等等表示「一整段時間」的時間名詞一起使用。

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例：

九州地方から四国地方にわたって、

台風の被害はひどかった。

（從九州到四國，颱風的災情都很嚴重。）

王さんは病気のため、３ヶ月にわたって学校を休んだ。

（王同學由於生病，向學校請假長達三個月。）

彼は３時間にわたって手術を受けた。

（他接受長達三小時的手術。）

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「〜から〜にかけて」：相當於中文的「從～到～，一直～」，表示大概的時間和地點，多用於新聞或天氣預報。

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例：

四月から五月にかけて、桜の花が咲くでしょう。
（四月到五月的時候，櫻花應該會開吧。）

夕方から夜にかけて、強風が吹いて大雨が降っていた。

（從傍晚到深夜，一直吹著強風、下著大雨。）

台湾では年末から正月にかけて、

飛行機も電車も帰省ラッシュになります。
（在台灣，從年末到新年，都是飛機和火車的尖峰時段。）

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注意事項或相似用法區別之二

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①　表示確切的時間點時，一般使用「〜から〜まで」

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例：

朝９時から午後５時まで事務室で仕事をしていた。

？朝９時から午後５時にわたって事務室で仕事をしていた。

？朝９時から午後５時にかけて事務室で仕事をしていた。

（從早上九點到下午五點，都在辦公室工作。）

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②　表示「年間、日間」這種「時間帶」的時候，

一般使用「〜にわたって」

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例：

◯　病気のため、３ヶ月にわたって学校を休んだ。

？　病気のため、３ヶ月まで学校を休んだ。

？　病気のため、３ヶ月にかけて学校を休んだ。

（由於生病，向學校請假長達三個月。）

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另外，表示「大概時間地點」、同時具有播報新聞的語氣時（這是最易懂的說法了），一般會使用「〜から〜にかけて」。使用其他二者也可以，不過會少了新聞報導的感覺。

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例：

◯　北部地域から中部地域にかけて、大きな地震があった。

△　北部地域から中部地域まで、大きな地震があった。

△　北部地域から中部地域にわたって、大きな地震があった。

（從北部地區到中部地區，發生了巨大地震。）

新聞報導時，使用「〜にかけて」居多

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〜にかけては

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「〜にかけては」由「に／かけて／は」三個部份所組成，其中的「かけて」在這裡不當作「地區時間範圍」來解釋，而是相當於中文「關於～、提到～」的意思。可以將「〜にかけては」理解成中文的「關於～這方面」，主要使用在「提及相關事物」的時候。

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我們學過的「〜について」用法，同樣也是表達類似的意思，那麼這二者如何區分呢？

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「〜について」：「關於～」，可以廣泛用於各項情況中。

「〜にかけては」：「關於～這方面」，

主要用於講述「個人能力、技術」方面。

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例：

◯　このことについて、明日報告します。

（關於這件事情，明天向您報告。）

？　このことにかけては、明日報告します。

（關於這件事情的方面，明天向您報告。）意思怪怪的不通順

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◯　卓球については、彼の方が上だ。

（關於桌球，他比較厲害。）

◯　卓球にかけては、彼の方が上だ。

（關於桌球技術這方面，他比較厲害。）個人技術能力

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基本句型

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基本句型：

名詞　にかけては、〜。

（關於～這方面）用於表示能力和技術

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例：

囲碁にかけては、彼は一流だ。

（關於圍棋這方面，他的技術是一流的。）

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法律にかけては、私はよくわからない。

（關於法律這方面，我不太了解。）

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ジャックさんは数学にかけては天才です。

（傑克在關於數學這方面是天才。）

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彼はマーケティングにかけてはかなりの経験がある。

（他在關於行銷這方面，有相當豐富的經驗。）

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如何有效記憶

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我們在前面提到的「〜について」用法，和「〜にかけては」非常類似，都是表示「關於～」的意思，不過差別在：

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「〜について」：廣泛用在「關於～」的句型上

「〜にかけては」：一般僅用在表示「能力、技術」上面

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除了這一點之外，其實二者在意思和使用方法上，是沒有太大差異的！

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例：

◯　契約のことについては知らない。

（我不知道關於契約的事情。）

？　契約のことにかけては知らない。

（我不知道關於契約這方面的事情。）意思怪怪的

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◯　数学については彼についていけない。

（關於數學，我實在無法跟上他的進度。）

◯　数学にかけては彼についていけない。

（關於數學這方面，我實在無法跟上他的進度。）

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◯　ピアノを弾くことについては、彼にはかなわない。

（關於彈鋼琴，我比不過他。）

◯　ピアノを弾くことにかけては、彼にはかなわない。

（關於彈鋼琴這方面，我比不過他。）

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因此，可以將其理解成：

「〜にかけては」＝「〜について」＋能力技術

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經常使用場合

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①　表示能力、專長、技術

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例：

料理にかけては彼女にかなう人がいないと思う。

（關於做菜這方面，我覺得沒有人比得上她。）

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俺は日本語にかけてはクラスの誰にも負けない。

（關於日文這方面，我不會輸給班上任何人。）

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サービスにかけてはここに勝るレストランはない。

（關於服務這方面，沒有餐廳能勝過這裡。）

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勇気にかけては誰にも負けない自信がある。

（關於勇氣這方面，我有不輸給任何人的自信。）

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たとえ～ても〜

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「たとえ〜ても」這項用法，正確來說應該寫成「たとえ〜動詞て形＋も」的形式，表示「即使～也～」的假設語氣。

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「たとえ」的原意是「比喻、譬喻」，大家熟悉的慣用句「たとえば〜」，就是「舉例來說～」的意思，

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例：

いろいろなたとえを使って作文を書いた。

（使用各式各樣的譬喻來寫作文。）

たとえを引いて説明すればわかりやすいでしょう。

（使用比喻來說明的話，就會比較好懂吧。）

たとえば、魯肉飯も牛肉麵も有名な台湾料理です。

（例如：魯肉飯和牛肉麵都是有名的台灣料理。）

野菜を食べなさい。たとえば、キャベツ、レタスなど。

（要吃蔬菜，例如高麗菜、萵苣等等。）

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不過，這裡的「たとえ」是「即使～」的意思，後面一般習慣加上「〜ても」，相當於中文的「即使～也～」，用於表示假設語氣，

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例：

たとえ忙しくても仕事をちゃんとやります。

（即使再忙，工作也會好好做。）

たとえ彼が謝っても許さない。

（即使他道歉，也不原諒他。）

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基本句型

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基本句型：

たとえ　名詞・な形容詞　でも

たとえ　動詞て形・い形容詞て形　も

（即使～也～）

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例：

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たとえ医者でもガンには勝てません。

（即使是醫生，也無法戰勝癌症。）

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たとえ難しいことが多くても、俺はあきらめません。

（即使有很多困難，我也不會放棄。）

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たとえきらいでも、健康のために野菜を食べなければいけません。

（即使討厭，為了健康也必須吃蔬菜。）

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たとえみんなに反対されても、私は正しいことをする。

（即使被大家反對，我也會做正確的事情。）

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如何有效記憶

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其實單純「て形＋も」，也可以表現出假設的語氣，只是和「たとえ〜ても」相較起來，語氣沒有那麼強烈。各位可以比較一下例句：

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例：

忙しくても迎えに行きます。

（很忙也會去迎接。）語氣較弱

たとえ忙しくても迎えに行きますよ。

（即使很忙，也會去迎接。）語氣較強

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彼が謝っても許さない。

（他道歉也不原諒他。）

たとえ彼が謝っても許さない。

（即使他道歉，也不原諒他。）

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因此，可以將其理解成：

「たとえ〜ても」＝「〜ても」＋加強語氣

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經常使用場合

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①　假設尚未發生的事情

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例：

たとえ友達でもお金を貸してはいけない。

（即使是朋友，也不能夠借錢。）

たとえ彼が本当のことを言っても、信じる人はいない。

（即使他說實話，也沒有人會相信。）

たとえ失敗してもかまいません！

（即使失敗也沒有關係！）

たとえ大雨でも、俺は会いに行く。

（即使下大雨，我也會去找妳。）

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注意事項或相似用法區別

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「たとえ〜ても」、「いくら〜ても」、「どんなに〜ても」的區別：

三者都是「即使～也～」的意思，那麼有什麼地方不一樣呢？

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例：

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たとえ読んでもわからない。

いくら読んでもわからない。

どんなに読んでもわからない。

（即使讀了也不懂？？）

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「たとえ〜ても」：「即使～也～」之意，表示對於還沒有發生的事情進行假設。

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「いくら〜ても」：「就算～也～」之意，表示就算再試幾次、也是同樣的結果。偏重「次數」

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「どんなに〜ても」：「無論怎麼～也～」之意，表示無論再認真再專心、結果也是相同，偏重「程度之強烈」

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例：

たとえ読んでもわからない。

（即使讀了也不會懂。）還沒閱讀，但是就先假設自己不會。

いくら読んでもわからない。

（就算讀再多次也不懂。）著重次數方面，讀了一遍又一遍還是不懂。

どんなに読んでもわからない。

（無論怎麼讀還是不懂。）

表示即使讀得再認真、再努力思考，也還是不懂。

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たとえ反対されても、私はやります。

（即使被反對，我也要做下去。）

いくら反対されても、私はやります。

（就算被反對再多次，我也要做下去。）著重次數

どんなに反対されても、私はやります。

（無論怎麼被反對，我也要做下去。）著重程度

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〜さえ

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「〜さえ」是一項常用的句型，主要和其他動詞一起使用，用於加強語氣。「〜さえ」相當於中文「連～」的意思，主要會放在動詞的前面，

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例：

お腹がいっぱいになった。デザートさえ食べられない。

（太飽了，連點心都吃不下。）

この本は小学生さえ分かる。

（這本書連小學生都看得懂。）

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和「〜さえ」意思相似的，還有「〜すら」這項用法。「〜すら」和「〜さえ」一樣都是「連～」的意思，但是不同的地方在於，「〜すら」一般會用在不好的情況下，表示「輕視、瞧不起」之意，句尾使用否定形，

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例：

彼は自分の名前を書くことすらできない。

（他連自己的名字都不會寫。）

こんなこと、想像すらできない！

（這種事情，連想都不敢想！）

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我們之後會再討論這二項用法的比較～

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基本句型

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基本句型：

〜さえ　動詞／形容詞。

（連～）

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例：

忙しくて、休む時間さえない。

（忙到連休息的時間都沒有。）

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口が痛くて、おかゆさえ食べられない。

（嘴巴很痛，連稀飯都不能吃。）

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この数学問題は小学生さえ解ける。

（這個數學題目，連小學生都會解。）

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食べ過ぎて、座るのさえ辛い。

（座るのが辛い→座るのさえ辛い）

（吃太多，連坐著都很不舒服。）

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如何有效記憶

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表達「連～也～」的語氣時，除了使用「〜さえ」之外，也可以使用「も」這個我們以前學過的助詞來表示。在例句中，可以將「〜さえ」以「も」來代替，除了語氣沒有那麼強烈之外，意思方面倒是沒有什麼太大的不同。

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例：

忙しくて、休む時間もない。

（忙到休息的時間也沒有。）語氣較弱

忙しくて、休む時間さえない。

（忙到連休息的時間都沒有。）語氣較強

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口が痛くて、おかゆも食べられない。

（嘴巴很痛，稀飯也不能吃。）語氣較弱

口が痛くて、おかゆさえ食べられない。

（嘴巴很痛，連稀飯都不能吃。）語氣較強

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因此，可以將其理解成：

「〜さえ」＝「も」＋加強語氣

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經常使用場合

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①　表達意外的心情

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例：

彼は日曜日でさえ働かなければならない。

（他連週日都要工作。）

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ひらがなさえ読めないから、日本に留学するのは無理です。

（連平假名都看不懂，所以要去日本留學是不太可能的。）

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小学生なのに、大学の数学問題さえできる。

（明明是小學生，卻會大學的數學題目。）

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あなたさえよければ、俺もかまわないよ。

（如果連你也ＯＫ的話，我是不在意啦。）

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注意事項或相似用法區別

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來比較一下「～さえ」和「～すら」二項用法的不同之處:

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「〜さえ」：可以廣泛用在「連～」意思的語句中。

「〜すら」：帶有「輕視、瞧不起」的語氣，常用在不好的情況下，句尾一般使用否定形，「連～都不會」的意思。

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例:

半年勉強しているのに、ひらがなさえ書けない。

（明明學了半年，卻連平假名都不會寫。）

半年勉強しているのに、ひらがなすら書けない。

（明明學了半年，卻連平假名都不會寫。）帶有瞧不起的感覺

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こんな給料では、かばん一つさえ買えない。

（這樣的薪水，連一個包包都買不起。）

こんな給料では、かばん一つすら買えない。

（這樣的薪水，連一個包包都買不起。）帶有瞧不起的感覺

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まだ中学生なのに、大学の数学問題さえできる。

（還是國中生，卻會大學的數學問題。）

？ まだ中学生なのに、大学の数学問題すらできる。

（還是國中生，卻會大學的數學問題。）

沒有瞧不起的意思，因此一般不使用

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もうお腹がいっぱいだ。ピーナッツ一個さえ食べられない。

（肚子已經很飽了，連一粒花生都吃不下。）

？ もうお腹がいっぱいだ。ピーナッツ一個すら食べられない。

（肚子已經很飽了，連一粒花生都吃不下。）

沒有瞧不起的意思，因此一般不使用

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Filed under: ⅱ　進階文法 N3-N2 |