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學習目標 :
① 學會現在進行式的「ている」用法。
② 學會表示持續狀態的「ている」用法。
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講義本文:
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學習目標
① 學會現在進行式的「ている」用法
② 學會表示持續狀態的「ている」用法
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關於「動詞て形」的慣用句型，本次堂堂邁入第三回。這次我們介紹的句型只有一個:「動詞て形＋いる」。原因之一，是中文當中並沒有相對的概念，因此得花點時間來理解；不過最主要的原因是，雖然之前說過「動詞て形」很重要，不過這個「動詞て形+いる」用法，可以說是「動詞て形」相關句型中最重要的一項。因此，希望各位集中精神，將這一部分徹底理解。
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「動詞て形+いる」主要有二種用法:
① 現在進行式，相當於英文「～ing」用法。
② 表示從過去到現在一直持續的狀態。
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第一種現在進行式的用法，對於略懂英文的人來說，可能花三秒鐘就可以完全理解，不過第二種用法，在英文和中文中，似乎都沒有完全對應的文法概念，因此得稍微思考一下才能順利明白。
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我們會使用和前面單元「授受動詞」相同的圖解方法，來說明日文中的「ている」用法，相信在短時間內就能大致理解。不過還是老話一句，即使理解了，還是需要時間去慢慢習慣、熟悉。
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ている（現在進行式）
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「ている」的第一種用法，就是現在進行式。
所謂的現在進行式，指的是「現在正在做什麼事」，相當於英文的「～ing」
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基本用法: 「動詞て形」＋いる／います
（正在…）
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圖解說明:（見PDF講義）
在「現在」這個時間點發生的動作，就是現在進行式。
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例：
私はご飯を食べます → 私はご飯を食べています
（我正在吃飯。）
私は宿題をします → 私は宿題をしています
（我正在寫作業。）
彼は泳ぎます → 彼は泳いでいます
（他正在游泳。）
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母は怒ります → 母は怒っています
（媽媽正在生氣。）
課長は電話します → 課長は電話しています
（課長正在打電話。）
妹は雑誌を読みます →妹は雑誌を読んでいます
（妹妹正在看雜誌。）
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ている（狀態的持續）
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從過去一直持續到現在，沒有改變的狀態、習慣。
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例：
毎朝、散歩しています。
我（從過去到現在） 每天早上都習慣散步。 持續的狀態
毎日バスで通学しています。
我（從以前到現在） 每天都坐公車上學。持續的狀態
私は結婚しています。
我（從以前到現在） 都一直是結婚的狀態；我結婚了。
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そのことを知っています。
我（從以前到現在） 都知道那件事。
あの花瓶は壊れています。
那個花瓶（從以前到現在）一直都是破掉的狀態。
ている(現在進行・持續)和ました(過去式)區別
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圖解說明 動詞過去式「ました」（見PDF講義）
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描述某個動作在過去某個時間點發生、然後結束。
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例：
① 散歩しています。
翻成中文是：我有散步（的習慣）
解說：我從以前到現在，都一直有散步的習慣。
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散歩しました。
翻成中文是：我之前有去散步
解說：我之前某個時間點有去散步，但是後來怎麼樣不知道（很有可能已經沒有去散步了）。
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② 結婚しています。
翻成中文是：我結婚了
解說：我從以前到現在，都一直是結婚這個狀態。
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結婚しました。
翻成中文是：我之前結婚了
解說：我之前某個時間點結婚了，但是後來怎麼樣不知道（很有可能離婚了）。一般講這句話時，日本人很可能會誤會你是結婚後又離婚了。
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③ そのことは知りました。
翻成中文是：我之前知道那件事
解說：當下知道了那件事，但是後來怎麼樣不知道（很有可能已經忘記了）。為不自然的日文，中文也不太自然。
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そのことは知っています。
翻成中文是：我知道那件事
解說：我從以前到現在，都一直是知道這件事的狀態。
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④ （花瓶が）壊れています。
翻成中文是：花瓶破掉了
解說：從之前到現在，這個花瓶一直都是破掉的狀態，還沒被修好。
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（花瓶が）壊れました。
翻成中文是：花瓶之前破掉了
解說：當下花瓶破掉了，但是後來怎麼樣不知道
（很有可能已經被修好了）
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總結：
過去式「た」：注重描述當下瞬間發生的動作、事情
「ている」：注重描述一直持續的動作、事情
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情境：
（花瓶剛掉下去破掉）
あ！ 割れました！（啊！破掉了！）
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（花瓶掉下去破掉之後三天，朋友問起）
A: あの花瓶、どうなっていますか？
B: あの花瓶は…割れています…
（A：那個花瓶怎麼了呢？B：那個花瓶…破掉了…）
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相信即使讀完了文法說明，還是會對於「ている」這個用法有感到模模糊糊的地方吧！這是非常正常的，畢竟中文當中，並沒有相對應的用法，因此較難理解。當各位看完本單元後，可以先將這個文法放一邊，等到以後的文章或是教材中出現「ている」用法時，再去慢慢抓到感覺、慢慢熟悉即可。
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Filed under: Ⅲ 音速日語文法教材、ⅰ 基礎文法 N5-N4 |
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