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學習目標:
① 學習用法「〜すむ」
② 學習用法「〜っけ」
③ 學習用法「〜こない」
④ 學習用法「おそれがある」
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講義本文:
進階教材 第36課
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學習目標
① 學習用法「〜すむ」
② 學習用法「〜っけ」
③ 學習用法「〜こない」
④ 學習用法「おそれがある」
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我們將本單元介紹的用法，簡單整理如下：
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「～てすむ」：
「～ＯＫ」＋正式，相當於中文的「～就可以解決了」。
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「～っけ」：
「か」＋回想，相當於中文的「～是什麼呢？」。
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「～こない」：
「絶対に〜ない」＋口語，相當於中文的「絶對不可能～」。
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「おそれがある」：
「かもしれない」＋負面情況，相當於中文的「恐怕會～」。
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詳細例句解說，請參照後面的篇幅。
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〜てすむ
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「〜てすむ」這項用法，其實是「て形＋すむ」的意思，從動詞「済(す)む」而來。動詞「済(す)む」的原意是「結束、解決」，
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例：
試験が済んだ。
（考試結束了。）
荷造りは半日で済んだ。
（行李用半天就整理完了。）
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其實，我們時常使用的「すみません」用語，也是從「済(す)む」這項字彙來的喔！
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「〜てすむ」用法意思，相當於中文的「～就可以解決、不用～也可以」，一般用在「使用比預料中簡單的方法就可以解決」的情況，
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例：
これは電話一分ですむことだ。
（這件事用電話講一分鐘就解決了。）
交通事故に遭ったが、幸い軽傷ですんだ。
（雖然遇到了交通事故，幸好只有輕傷。）直譯：以輕傷的方式解決
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基本句型
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基本句型：
動詞て形 すむ。
名詞 で すむ。
（～就可以解決）
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例：
この会議は理事長が出席しなくてもすむでしょう。
（這場會議，即使理事長沒有出席也可以順利舉行吧。）
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友人の部屋を借りたから、家賃を払わなくてすむ。
（因為借了朋友的房子，因此不用付房租就可以解決了。）
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飲酒運転は罰金ですむ問題じゃない。
（喝酒開車並不是繳罰金就可以解決的問題。）
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階段から転んだけど、軽い怪我ですんだ。
（雖然從樓梯跌了下來，還好只有輕傷。）
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如何有效記憶
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「〜てすむ」這項用法，如果解釋成我們更容易懂的形式，其實也可以理解成「ＯＫ」，日文裡面也有「ＯＫ」這種用法喔，
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「ＯＫ」：表示「ＯＫ沒有問題」的意思，不過這種用法較為不正式。
「〜てすむ」：表示「～就可以解決」的意思。
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例：
友人の部屋を借りたから、家賃を払わなくてＯＫです。
（因為借了朋友的房子，因此不用付房租也ＯＫ。）
友人の部屋を借りたから、家賃を払わなくてすみます。
（因為借了朋友的房子，因此不用付房租就可以解決了。）
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この会議は私が出席しなくてもＯＫでしょう。
（這場會議，即使我沒有出席也ＯＫ吧。）
この会議は私が出席しなくてもすむでしょう。
（這場會議，即使我沒有出席也可以順利舉行吧。）
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因此，可以將其理解成：
「〜てすむ」＝「～ＯＫ」＋ 正式
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經常使用場合
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① 用在對於別人的藉口感到不爽時（多使用否定形式）
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例：
これはお金ですむ問題じゃない！
（這不是金錢就可以解決的問題！）
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謝ってすむなら、警察なんて要らないよ！
（如果道歉就可以解決的話，就不需要警察了！）
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電話ですむような問題じゃない、部長を呼んでこい！
（這不是用電話就可以解決的問題，叫部長過來！）
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車に乗らなくてもすむだろう！どうして遅れたのか！
（就算不特地開車也可以吧！為什麼遲到了！）
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② 用於可以輕鬆解決的事情，這時會翻譯成「不用～也可以」。
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例：
試験に合格したら、授業を受けなくてすむそうだ。
（聽說只要考試合格了，也可以不去上課喔。）
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外国の友達に連絡する場合は、手紙を書かなくてすむのだ。
（要和國外朋友聯絡的時候，即使不寫信也可以。）
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勤務時間を変えたから、朝の満員電車に乗らなくてもすむ。
（由於上班時間變了，因此以後可以不必搭早上的客滿電車。）
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番号札を手に入れたら、あまり長く待たなくてもすむ。
（只要拿到了號碼牌，就不用等那麼久了／不等那麼久也可以。）
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〜っけ
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「〜っけ」這項用法，前面的「つ」是促音，因此是不發音的，只會停頓一拍的時間，
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「〜っけ」並不會單獨使用，一般會接在名詞和動詞的後面使用，
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例：
テストは何曜日だっけ？
さっき、何を言ったっけ？
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什麼意思呢？「〜っけ」一般會用於「回想」的時候，可以理解為中文的「～呢？」，表示「之前記得、但是現在臨時忘記了」的意思。由於是回想過去發生的事情，因此「〜っけ」的前面經常使用「過去式」。不過，如果沒有要強調「之前記得！」的語氣時，也可以使用「動詞原形・現在式」，
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因此，剛才例句的意思就是：
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例：
テストは何曜日でしたっけ？
（考試是星期幾呢？）回想的感覺
さっき、何を言ったっけ？
（我剛才說了什麼呢？）回想＋自言自語
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基本句型
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基本句型：
名詞 な形容詞 だっけ／だったっけ？
動詞原形・た形 っけ？
い形容詞 －い ＋かった っけ？
（～是什麼呢？）
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例：
昨夜は何を食べたっけ？
（我昨晚吃了什麼呢？）
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あなたは…日本文学授業の学生だっけ？
（你是…日本文學課的學生嗎？）
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あのレストラン、ちょっと待って、美味しかったっけ？
（那間餐廳，等一下我想想，真的好吃嗎？）
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基隆夜市では、どんな食べ物が有名だっけ？
（我想想，基隆夜市什麼食物很有名呢？）
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如何有效記憶
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「〜っけ」用法的意思，簡單來說，其實就是表示「回想」，其餘部份和普通的句子沒有差別。我們也可以和單純表示疑問的「か」進行比較，
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「〜か？」：單純表示疑問
「〜っけ？」：除了疑問之外，還包含有「回想」的語氣
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例：
昨夜は何を食べたっけ？
（我想想，昨晚吃了什麼呢？）回憶＋自言自語的感覺
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昨夜は何を食べたか？
（昨晚吃了什麼呢？）詢問別人
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あなたは…日本文学授業の学生でしたっけ？
（你是…我想想，是日本文學課的學生嗎？）回憶的感覺
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あなたは…日本文学授業の学生ですか？
（你是…日本文學課的學生嗎？）詢問對方
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因此，可以將其理解成：
「っけ」＝「か」＋回想
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經常使用場合
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① 用於自言自語、回想某件事情的時候
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例：
明日の試験、何課から何課までだったっけ？
（明天的考試，我想想，是從第幾課到第幾課呢？）
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お久しぶり！あれ？名前は何だったっけ？
（好久不見！咦？你的名字是那個什麼？）
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何の話をしていたっけ？
（剛才我們講了些什麼呢？）
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あれ？俺のケータイはどこに置いたっけ？
（咦？我的手機放到哪去了？）
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注意事項或相似用法區別
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「〜っけ」前面有促音，因此發音的時候要特別注意，必須停頓一拍。我們以中文為母語的人，經常會下意識忽略長音和促音的發音，說話的時候，長音和促音容易不見。因此，雖然「〜っけ」的用法不難理解，不過也要特別注意發音方面喔！
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例：
？ あれ？名前は何だったけ？
◯ あれ？名前は何だったっけ？
（咦？你的名字是那個什麼？）
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？ 何の話をしていたけ？
◯ 何の話をしていたっけ？
（剛才講了些什麼啊？）
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〜こない
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「〜こない」這項用法，前面通常會加一個促音，形成「〜っこない」的形式，並且會和「動詞ます形」組合起來使用。一般來說，「〜こない」常和固定動詞連用，形成慣用語，
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例：
わかる → わかります → わかりっこない
できる → できます → できっこない
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「〜こない」的意思是「絕對不可能～」，屬於會話用語，多用在日常會話，表示「絕對不可能會～」的個人判斷和主張，
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例：
これから何が起こるか、誰でもわかりっこない。
（之後會發生什麼事情，誰都絕對不可能知道。）
あんな難しいこと、誰でもできっこないよ。
（那麼困難的事情，誰都絕對辦不到啦。）
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基本句型
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基本句型： 動詞ます形－ます っこない
（絶對不可能～）
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例：
この計画は間違いっこない！そのままやれ！
（這個計劃絕對不會錯！照這樣做下去！）
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私達はもうあの時に戻れっこないのだ。
（我們已經絕對不可能回到那個時候了。）
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全然勉強しなかったから、あの試験に合格できっこない。
（完全沒有讀書，因此絕對不可能會通過那項考試。）
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１０００年後の世界はどうなるか、誰でもわかりっこない。
（一千年後的世界會變成什麼樣子，誰都絕對不可能知道。）
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如何有效記憶
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我們可以將「〜こない」這項用法，當作是「絶対に〜ない」的簡短形式，二者的意思差不多。不過，使用時機方面有一點差異：
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「絶対に〜ない」：「絶對不會～」的意思。
「〜こない」：意思相同，不過較簡短、也較口語。
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例：
全然勉強しなかったから、あの試験に合格できっこない。
（完全沒有讀書，因此絕對不可能會通過那項考試。）
全然勉強しなかったから、あの試験に絶対に合格できない。
（完全沒有讀書，因此絕對無法考過那項考試。）
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１０００年後の世界はどうなるか、誰もわかりっこない。
（一千年後的世界會變成什麼樣子，誰都絕對不可能知道。）
１０００年後の世界はどうなるか、誰も絶対にわからない。
（一千年後的世界會變成什麼樣子，誰都絕對無法知道。）
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因此，可以將其理解成：
「〜っこない」＝「絶対に〜ない」＋口語
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經常使用場合
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① 用於口語中、表示「不可能會～」的語氣
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例：
オリンピックで一位をとるなんて、僕にはできっこないよ。
（在奧運拿到金牌，這種事我絕對不可能辦到啦。）
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無駄だよ。契約をしても、彼らは守りっこない。
（沒用的，即使簽約，他們也絕對不可能會遵守。）
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A：「こんなことしたらまずいよ」
B：「心配するな、誰もわかりっこないから」
（A：這麼做不太好啦。）
（B：別擔心，絕對不會有人知道的。）
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そんなに沢山の食材を用意しても、
私達二人じゃ食べられっこないよ。
（準備了那麼多食材，我們二個人吃不完啦。）
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おそれがある
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「おそれがある」這項用法，可以寫作「恐れがある」，是從「恐れる」這項字彙來的。「恐れる」的意思是「恐懼、懼怕」，
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例：失敗を恐れる。
（害怕失敗。）
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因此，「おそれがある」可以直譯成「有～的恐懼」，也就是中文「恐怕會～」的意思，一般用來表示「有可能會發生的不好情況」，
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例：
ここの農産物は放射性物質に汚染されたおそれがある。
（這裡的農作物恐怕受到了放射線污染。）
大規模な停電が起きるおそれがある。
（恐怕會引起大規模的停電。）
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基本句型
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基本句型： 動詞常体 おそれがある。
名詞 の おそれがある。
（恐怕會～）
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例：
両国は戦争になるおそれがある。
（二國恐怕會開戰。）
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インターネットで薬品を売るのは、法律に触れるおそれがある。
（在網路上販賣藥品，恐怕會觸法。）
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このマンションは台風の関係で倒壊のおそれがある。
（這棟公寓由於颱風的關係，可能會倒蹋。）
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早く治療しないと、死に至るおそれがある。
（不早點治療，可能會危及生命。）
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この川は台風が来ると氾濫するおそれがある。
（颱風來的話，這條河川恐怕會氾濫。）
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如何有效記憶
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「おそれがある」和「かもしれない」都帶有「或許」的意思，「かもしれない（或許～）」是我們先前學過的基本用法，二者的意思很相似，較不同的地方為：
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「かもしれない」：「或許～」之意，廣泛用於許多情況
「おそれがある」：「恐怕～」之意，用於不好的負面情況
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例：
インターネットで薬品を売るのは、法律に触れるおそれがある。
（在網路上販賣藥品，恐怕會觸法。）
インターネットで薬品を売るのは、法律に触れるかもしれない。
（在網路上販賣藥品，或許會觸法。）
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早く治療しないと、死に至るおそれがある。
（不早點治療，恐怕會危及生命。）
早く治療しないと、死に至るかもしれない。
（不早點治療，或許會危及生命。）
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因此，可以將其理解成：
「おそれがある」＝「かもしれない」＋負面情況
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經常使用場合
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① 表示有可能會發生的不好情況
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例：
このような食品は健康を損なうおそれがある。
（這樣的食品可能會損害健康。）
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台風が来週台湾に来るおそれがある。
（颱風下週恐怕會登陸台灣。）
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A社製造の家電製品は発火するおそれがある。
（Ａ公司製造的家電恐怕會起火燃燒。）
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都市の人口が増えると、家賃が高くなるおそれがある。
（都市人口增加的話，房價恐怕也會上漲。）
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注意事項或相似用法區別
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「おそれがある」和我們之前學過的「〜かねない」用法，都是表示「有可能～」的意思，也同樣都是用在不好的情況下，那麼有什麼差別呢？
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「〜かねない」：「有可能～」，語氣較委婉。
「〜おそれがある」：「恐怕會～」，語氣很直接，通常用於表示更嚴重、更重大的情況。
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例：
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社長の命令を無視したら、クビにされかねない。
（無視社長命令的話，有可能會被解雇。）個人層面
社長の命令を無視したら、会社が倒産するおそれがある。
（無視社長命令的話，公司恐怕會破產。）整個公司，更為嚴重
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早く治療しないと、大変なことになりかねない。
（不早點治療，可能會變得很嚴重。）
早く治療しないと、死に至るおそれがある。
（不早點治療，恐怕會危及生命。）情況更為嚴重
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Filed under: ⅱ 進階文法 N3-N2 |
