音速語言學習(日語)

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學習目標:

①   學會表示能力的「名詞＋ができます」「名詞＋が分かります」

②   學會使用「こと」將動詞名詞化

③   學會程度副詞「よく」「だいだい」「少し」

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講義本文:

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學習目標

①　學會表示能力的「名詞＋ができます」「名詞＋が分かります」

②　學會使用「こと」將動詞名詞化

③　學會程度副詞「よく」「だいたい」「少し」

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本單元我們將介紹日文中關於「能力」的說法，什麼意思呢？就是像「我會騎自行車」、「我會游泳」、「我了解書籍內容」這些表示「個人能力」的句型。這個句型，在日文中可以用動詞「できます」和「分かります」來表達。

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乍看之下，似乎沒什麼特別的，只要曉得基本句型，就可以應用自如了。但是，我們將經由這二種表示能力的動詞及其句型，來學習另外二項更重要的日文用法：「動詞名詞化」，以及用在「能力句型」上的「程度副詞」。這二項將是我們本單元學習的重點。

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我們將分三階段介紹。首先，先介紹表示能力的「名詞＋ができます」和「名詞＋が分かります」；其次，介紹「動詞名詞化＋ができます」的「こと」用法；最後，補充數個用來形容「能力」的程度副詞，像是「よく」、「だいたい」、「少し」等等。

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できます

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最常用來表示能力的句型，就是「名詞＋ができます」。

「できます」為Ⅱ類動詞「できる」的動詞ます形，意思是「會…、能夠…」。助詞「が」一般習慣接在「できる」等表示能力的動詞之前，算是一種慣用法。

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句型:（人称）は　（名詞）　が　できます。

（某人會…、某人能夠…）

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這裡必須特別注意，在「～ができます」之前，只能填入「名詞」。至於如何使用動詞，我們稍後會再進行介紹。

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例：

私 は 日本語 が できます。（我會日文。）

彼 は 中国語と英語 が できます。

（他會中文和英文。）

彼女 は ボーリング が できます。

（她會打保齡球。）

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私の友達 は 野球とサッカー が できます。

（我的朋友會棒球和足球。）

学校の先生 は 数学 が できます。

（學校老師會數學。）

大学の先輩 は 商売 が できます。

（大學的學長會做生意。）

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母 は 日本料理 が できます。

（母親會做日本料理。）

父 は 台湾料理 が できます。

（父親會做台灣料理。）

部長 は 仕事 が できます。

（部長會工作、部長工作能力很強。）

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わかります

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第二項介紹的句型為「名詞＋がわかります」。「わかります」是Ⅰ動詞「分かる」的「ます形」，意思為「知道、明白」，經常用在回答對方指示的時候，

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例如：

「来週テストがありますよ！（下週有考試喔！）」

「はい、わかりました！（好，我知道了！）」

在「～がわかります」之前，一般常接「名詞」。

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句型:（人称）は　（名詞）　が　わかります。

（某人了解…、某人知道…）

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例：

私は 日本語が わかります。

（我了解日文／我會日文。）

彼は 中国語と英語が わかります。

（他了解中文和英文／他會中文和英文。）

彼女は 明日の天気が わかります。

（她知道明天的天氣。）

先生は テストの解答が わかります。

（老師知道考試的答案。）

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みんなは 運動会の予定が わかります。

（大家知道運動會的規劃。）

母は 料理の方法が わかります。

（母親知道做菜的方法。）

弟は 父の性格が わかります。

（弟弟很了解父親的個性。）

先生は 学生の気持ちが わかります。

（老師很了解學生的心情。）

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ニュースで 道の状況が わかります。

（利用新聞了解道路狀況。）

インターネットで 新幹線の時刻表が わかります。

（利用網路了解新幹線的時刻表。）

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動詞＋できます

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我們先前說過，「～ができます」之前只能接名詞，但是現實情況中，有許多時候也會用到動詞，例如「我會打棒球」「我會游泳」等等。那麼，「動詞」要如何和「できます」一起使用呢？

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既然「できます」前面只能接名詞，那我們直接「將動詞名詞化」不就好了嗎？這時，扮演將動詞名詞化角色的，就是助詞「こと」。

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使用句型如下:

（名詞）が　できます。

（動詞原形＋こと）が　できます。

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這裡必須注意的是，「こと」之前必須接「動詞原形」。

我們先前練習過「動詞原形」和「動詞ます形」的轉換，對於「動詞原形」，大家應該不陌生才是。

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「こと」這個字，本來為名詞，漢字寫作「事」，是「事情」的意思，例如「このこと（這件事情）、大きいこと（大事情）」等等用法。在這裡則具有「名詞化」的功能，例如:「泳ぐ」為動詞，但是加上「こと」，變成「泳ぐこと」後，就可以當作名詞來使用。

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「動詞」加上「こと」的用法，例如:「私は泳ぐことができます」，可以理解成「我會做游泳這件事情」，如此可以幫助快速記憶。

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例：

私は 泳ぐ ことが できます。（我會游泳。）

私は 料理を 作ることが できます。（我會做菜。）

私は 歌を 歌うことが できます。（我會唱歌。）

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小林さんは 中国語を 話すことが できます。

（小林先生會說中文。）

先生は 難しい本を 読むことが できます。

（老師會讀艱深的書。）

彼女は 飛行機を 運転することが できます。

（她會開飛機。）

あの人は 木に 登ることが できます。

（那個人會爬樹。）

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表示能力的程度副詞

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其實，「～ができます」這個句型，翻譯成中文就是「我會…」。有時我們說話時，語意難免會不夠清楚，以學習日文為例，從事日文口譯的專家，可以說「私は日本語ができます」，只學完五十音的人，也可以說「私は日本語ができます」，意思同樣是「我會日文」，但是程度卻天差地遠。

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因此，為了更精確地表示能力高低，我們可以用「程度副詞」。

表示「能力高低」的程度副詞，常見的有以下幾種:

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「よく」    : 程度約90％。中文為「很會…」。

「だいたい」: 程度約70％。中文為「還算會…」。

「まあまあ」: 程度約50％。中文為「算是會…」。

「すこし」  : 程度約30％。中文為「稍微會…」。

「あまり」 : 程度約10％。中文為「不太會…」。後面會接否定語句。

「全然」 ：程度約為0％。中文為「完全不會…」。後面會接否定語句。

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句型:

（人称）は　（名詞）　が　（程度副詞）できます。

（人称）は　（動詞原形＋こと）　が　（程度副詞）できます。

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例：

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私は 日本語が できます。（我會日文。）

私は 日本語が よくできます。（我很會日文。）

私は 日本語が だいたいできます。（我還算會日文。）

私は 日本語が まあまあできます。（我算是會日文。）

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私は 日本語が すこしできます。（我稍微會日文。）

私は 日本語が あまりできません。（我不太會日文。）

私は 日本語が 全然できません。（我完全不會日文。）

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私は 日本料理を 作ることが できます。

（我會做日本料理。）

私は 日本料理を 作ることが よくできます。

（我很會做日本料理。）

私は 日本料理を 作ることが だいたいできます。

（我還算會作日本料理。）

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私は 日本料理を 作ることが まあまあできます。

（我算是會作日本料理。）

私は 日本料理を 作ることが すこしできます。

（我稍微會作日本料理。）

私は 日本料理を 作ることが あまりできません。

（我不太會作日本料理。）

私は 日本料理を 作ることが 全然できません。

（我完全不會作日本料理。）

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