音速語言學習(日語)

學習重點:

 

為什麼在日文會話中會將「食べている」說成「食べてる」，

將「ではない」說成「じゃない」呢?

了解日文中的連音現象

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聲音解說：

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講義本文:

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所謂的「連音」，簡單來說，就是將二個發音連在一起唸。「連音」通常是自然而然造成的發音習慣，說話的速度一快，就很容易將二項個別的發音連在一起，成為一個發音，例如中文的「這樣」→「降」、英文的「want to」→「wanna」等等。連音最常出現在會話口語當中，因為在日常會話時，一般為了省力，會習慣以較少的字彙傳達意思，因此常將二個字併做一個字唸，造成連音現象的產生。

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日文當中，也有「連音」。日文中的連音，幾乎只會在口語會話時使用，而不會使用在文章或正式場合中。話雖如此，由於在日常生活會話時，連音的使用頻率實在太高、已經成為日本人的一種說話習慣，因此，如果不加以學習了解的話，在口語溝通時可是會面臨不少阻礙的。

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另外，需要注意的是，如同剛才所述，這些連音用法主要是用在會話上、比較不正式，讓說話者可以不用說那麼多個字，節省力氣，因此若是在文章、演講等正式場合時，就不能使用連音，而必須使用原本的表現方式。

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日文會話中出現的連音現象，大致整理如下:

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「は」相關 

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では → じゃ     ては → ちゃ

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例：

①私は社員ではない。

→　私は社員じゃない。

②海賊版のビデオを買ってはいけない。

→　海賊版のビデオを買っちゃいけない。

③両親に連絡しなくては（いけない）。

→　両親に連絡しなくちゃ。

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「て形」相關　

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ている　→　てる　　　　ておく　→　とく

てしまう　→　ちゃう　　でしまう　→　じゃう

てあげる　→　たげる

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例：

①　私は毎朝水泳をしている。

→　私は毎朝水泳をしてる。

②　缶ビールを冷蔵庫に入れておく。

→　缶ビールを冷蔵庫に入れとく。

③　私は今日の授業をサボってしまった。

→　私は今日の授業をサボっちゃった。

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④　弟のコーラを飲んでしまった。

→　弟のコーラを飲んじゃった。

⑤　荷物が重いから、持ってあげる。

→　荷物が重いから、持ったげる。

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「～ば」相關　

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行けば　→　行きゃ　　食べれば　→　食べりゃ

なければ　→　なきゃ

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例：

①　大阪に行けば、美味しいものが食べられるよ。

→　大阪に行きゃ、美味しいものが食べられるよ。

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②　焼肉を食べれば、仕事の疲れも癒される。

→　焼肉を食べりゃ、仕事の疲れも癒される。

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③　そろそろ家に帰らなければ（いけない）。

→　そろそろ家に帰らなきゃ。

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「と」相關　

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と → て・って　　　という → って・っていう

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例：

①　この漢字は何と読みますか。

→　この漢字は何て読みますか。

②　「スポンジ・ボブ」というアニメは最近流行っている。

→　「スポンジ・ボブ」っていうアニメは最近流行っている。

→　「スポンジ・ボブ」ってアニメは最近流行っている。

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「の」相關

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のだ → んだ　  もの → もん

ものだ → もんだ

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例：

①　どうしても海外旅行に行きたいのだ。

→　どうしても海外旅行に行きたいんだ。

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②　音楽はすばらしいものだ。

→　音楽はすばらしいもんだ。

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③　世の中はうまく行かないものだ。

→　世の中はうまく行かないもんだ。

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其他

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たくはない → たかない

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例：

①　あなたに言われたくはない！

→　あなたに言われたかない！

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②　自分があのような人間になりたくはない！

→　自分があのような人間になりたかない！

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