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學習目標:
① 學會「動詞使役被動形」的變化方式
② 學會表示「被迫」的「動詞使役被動形」句型用法
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講義本文:
動詞被動形
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學習目標:
① 學會「動詞使役被動形」的變化方式
② 學會表示「被迫」的「動詞使役被動形」句型用法
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我們即將進入日文動詞變化的最後一個單元─動詞使役受身形，也稱作「動詞使役被動形」。別被這個長長的名稱嚇到，其實概念很簡單，就是中文當中「被迫～」的意思，例如「我被迫參加賽跑、我被迫假日要去上班」等等語句。
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至於其句型用法，基本上和上一單元介紹過的「動詞被動形」大致相同，而且沒有其他煩人的特殊用法。「動詞使役受身形」在日常會話中的使用頻率不高、使用時機也相當有限，算是出現機率比較不高的動詞變化，不過我們仍需了解它的基本使用方法。
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說明結束。是不是有一種好不容易闖到了最後一關、已經調整好戰鬥姿態準備迎戰最後大魔王時，卻發現大魔王弱到不行的感覺？各位學完這一單元後，日文學習中著名的大魔王─動詞變化就宣告結束了。還記得我們之前說過的話嗎？日文中有三大難關：五十音、動詞變化和敬語，目前為止，你已經克服前二大難關了。依照80/20法則，能夠熟記五十音、之後又能完整學完動詞變化的日語學習者，100人中只有4人。也就是說，現在正在看這篇文章的你，已經算是前4％的優秀日文人材了! 這不是很值得可喜可賀的事情嗎？
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使役受身形的變化方法
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所謂的「使役受身形」，即為「被強迫～」的意思。在日文當中的
使用時機有限，大多只用在「被迫做自己不想做」的事情上。
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由「使役受身形」這個名稱就可看出，其動詞變化為「使役形」加上「受身形」。依照「第一類動詞」「第二類動詞」「第三類動詞」的方式介紹如下。
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第一類動詞
演變過程:
帰る
↓ （＋使役形）
帰らせる
↓ （＋受身形）
帰らせられる
↓ （假名太多了，唸起來很麻煩）
帰らされる
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變化方式:
將動詞羅馬拼音最後的發音，由「u」變成「a」，再加上「される」。
若動詞最後的假名是「う」，則必須由「う」變成「わ」，
再加上「される」。
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聞く Kiku → 聞か Kika → 聞かされる（被迫聽到）
書く Kaku → 書か Kaka → 書かされる（被迫要寫）
言う Iu → 言わ Iwa → 言わされる （被迫要說）
待つ Matsu → 待た Mata → 待たされる（被迫要等）
読む Yomu → 読ま Yoma → 読まされる （被迫要讀）
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另外，「す」結尾的動詞，一般則會使用「～せられる」的形式。
例：話す → ？話さされる（較不常用） ◯ 話させられる
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第二類動詞
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變化方式很單純，在動詞後加上表示使役的「させる」和表示被動的「られる」即可。
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食べる
↓ （＋使役形）
食べさせる
↓ （＋受身形）
食べさせられる
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變化方式:
將動詞最後的「る」去掉，加上「させられる」。
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食べる → 食べさせられる （被迫要吃）
着る → 着させられる （被迫要穿）
忘れる → 忘れさせられる （被迫忘記）
開ける → 開けさせられる （被迫打開）
見る → 見させられる （被迫要看）
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第三類動詞
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沒有規則，只好直接記起來。
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する → させられる
来る → 来させられる(注意發音)
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基本用法
「動詞使役被動形」基本句型，和「動詞被動形」相同，分為二種。
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基本用法:主語 は 対象 に ～させられる。
（被迫～）
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例：
私は彼女に３時間ほど待たされる。
（我被迫要等她三個小時。）
弟は母に予備校に行かされた。
（弟弟被母親強迫去升學補習班。）
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講演が終わるまで、椅子に２時間座らされた。
（到演講結束之前，被迫坐在椅子上二個小時。）
務めていた会社が倒産したため、私は転職させられた。
（之前上班的公司倒了，因此我被迫換工作。）
外でボーッと立っていると、教室に入らされた。
（我站在外面發呆時，(被老師)叫到教室裡去。）
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基本用法②:主語 は 対象 に 物品 を～させられる
（被迫～）
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例:
試験のために、つまらない教科書を読まされた。
（由於考試的關係，被迫讀無聊的教科書。）
風邪をひいたから、苦い薬を二週間飲まされた。
（由於感冒了，因此被迫喝很苦的藥二週。）
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栄養をバランスよくとるために、
ピーマンと玉ねぎを食べさせられた。
（為了攝取充足營養，被迫吃了青椒和洋葱。）
隣の人が毎晩ロック音楽を流しているから、
いやでも聞かされている。
（因為鄰居每晚都放搖滾樂，因此雖然不願意，還是被迫一直聽。）
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静かにしてくれるように、兄の子どもにアメを買わされた。
（為了讓他能夠安靜，被迫買了糖果給哥哥的小孩。）
ジャンケンに負けたので、変な服を着させられた。
（由於猜拳猜輸了，因此被迫穿上奇怪的服裝。）
講演を聞いて、自分の人生をもう一度考えさせられた。
（聽了演講，不由自主重新思考了一次自己的人生。）
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Filed under: ⅱ 進階文法 N3-N2 |
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