音速語言學習(日語)

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學習目標 :

① 學習日文中的假設用法「と」「ば」「なら」「たら」

② 學習日文中的假設用法「と」「ば」「なら」「たら」

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講義本文:

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學習目標

① 學習日文中的假設用法「と」「ば」「なら」「たら」

② 學習日文中的假設用法「と」「ば」「なら」「たら」

由於本單元的學習目標實在是太重要了，因此我們連續唸二遍。

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本單元的重點為介紹日文中的「假設用法」，所謂的「假設用法」，就是中文的「…的話，就…」句型，假設前面的情況發生，就會產生後面的情況，例如「明天天氣好的話，就去健行」、「如果你去日本的話，幫我買御守回來」等等。

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看起來很簡單，對不對？錯！在中文當中，如果我們要表示假設的語氣，只要使用「…的話，就…」這個句型就萬事OK了，「…的話，就…」可以用在任何情境、任何會話場合。但是在日文當中，所謂的假設語氣，就沒有這麼容易了，表示假設語氣的文法句型，主要有「と」「ば」「なら」「たら」四種，每一種的使用方法和使用時機都不盡相同，而這也是本單元要介紹的重點。一般情況下，我們都會儘可能將文法解說地簡單易懂，同時將文法種類減少、方便學習者學習，因此像是這麼複雜的文法（以四種句型來表達一種意思），我們原則上都會忽略、或是乾脆直接扔進垃圾桶不談，不過，唯獨本單元的假設語氣，不能這麼做。

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會話中假設語氣的使用機會很多，而偏偏「と」「ば」「なら」「たら」這四種文法，四種都很實用，不能避之不談。其實對於大多數日語學習者（甚至是中高級程度的人）來說，區分「と」「ば」「なら」「たら」是很困難的工作，這些文法意思很像、使用頻率都很高，而且很容易錯、用錯了意思又完全不同，算是很棘手的部分。既然無法省略不談，我們就只能做簡化的工作，讓這些東西變得比較好理解。

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研究「と」「ば」「なら」「たら」的學術論文，可能疊起來比台北101還要高，非常非常之多，在此僅介紹我們的學習方式、以及從過去教學經驗中所得來的有效區別方法。如果各位有更易懂的解說方式，請務必通知我們！我們將廣納各位的意見，完善我們的文法教材！

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と

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表示假設語氣的「と」。

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主要用法：前面的動作發生後，就100％會發生後面的動作。

常用來表示定理、自然現象等等。

相當於中文「…的話、就…」。

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基本用法:  動詞原形・否定形＋と、～。

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例：

コインを入れると、缶ビールが出る。

（投入硬幣的話，罐裝啤酒就會掉下來。）

相手の電話番号を入力すると、

相手と連絡が取れる。

（輸入對方的電話號碼後，就能和對方取得連絡。）

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まっすぐ行くと、交番が見える。

（直直走的話，就會看見派出所。）

金を払うと、商品を送ってくる。

（付了錢的話，商品就會送來。）

夜中にギターを弾くと、近所迷惑になる。

（半夜彈吉他的話，會造成鄰居的困擾。）

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１に１を足すと、２になる。

（1加1會等於2。）

１０を２で割ると、５になる。

（10除以2會等於5。）

台風が来ると、すごく雨が降ります。

（颱風來的話，就會下大雨。）

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秋になると、楓が赤くなる。

（到秋天的話，楓葉就會變紅。）

３月中旬になると、桜の花が開(かい)花(か)する。

（到了3月中旬的話，櫻花就會開花。）

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ば

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主要用於慣用語、諺語、慣用句型、或是接續特定動詞，用法較為固定。有時也可以用來表示必然的結果，某些句子中可以和「と」相通。

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基本用法:  動詞ば形、～。

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動詞ば形變化方式

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第一類動詞

將「可能形」去掉「る」加上「ば」。

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第二類動詞

去掉「る」加上「れば」

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第三類動詞

する　→　すれば

来る　→　来れば （注意發音）

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例：

平日は学校に行かなければならない。

（平日不去學校不行）  慣用句型

研究すればするほど、面白くなる。

（愈是研究愈覺得有趣。）  慣用句型

住めば都。

（比喻習慣的話，哪裡都是好地方。）  諺語

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喉元過ぎれば熱さを忘れる。

（比喻享樂時就會忘了以前的艱辛。）  諺語

麝あれば香し。

（比喻有實力的人終能得到世人認同。） 諺語

この仕事はやればできると思う。

（我覺得這份工作只要努力就能完成。） 接特定動詞

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先生に聞けば分かる。

（只要問老師就會了解。）  接特定動詞

学生はちゃんと宿題をすればいい。

（學生的話，只要乖乖寫作業就好。）  接特定動詞

毎日日本語を話せばうまくなれる。

（每天說日語的話，就會進步。）  表示必然結果

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スーパーに行けば、果物が買える。

（去超市的話，就買得到水果。）  表示必然結果

母は私の顔を見れば、「就職しろ」と言う。

（母親一看到我的臉，就叫我去找工作。） 表示必然結果

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先生が来れば、

彼女も勝手にサボることができないでしょう。

（老師來的話，她也不能隨便翹課了吧。） 表示必然結果

明日が晴れれば、予定通りに遠足に行く。

（明天放晴的話，就按照原定計劃去遠足。）

表示必然結果

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なら

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主要用法: 假設前面的動作尚未進行，而給予後面的建議和意見。

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「（尚未發生的動作）…的話、就…」。

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基本用法: 動詞原形・否定形・名詞 + なら

由於是表示尚未發生的動作，因此「なら」的前方多使用動詞原形。

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例：

車に乗るなら、酒を飲むな。

（如果要開車的話，就別喝酒。）

タバコを吸うなら、中に入らないでください。

（如果要抽煙的話，就別進去。）

学校に行くなら、宿題を持って行ってください。

（如果要去學校，記得帶作業去。）

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クレジットカードを選ぶなら、

利息の低いのを選んだ方がいい。

（如果要選擇信用卡的話，最好選利息低的。）

スーパーに行くなら、メロンを買ってきてください

（如果要去超市的話，記得買哈密瓜回來。）。

大学に入るなら、下宿の準備をしなければならない。

（如果要進大學的話，得先做好外宿的準備。）

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家に帰るなら、掃除をしてから帰ってください。

（如果要回家的話，要先掃完地才能回去。）

レストランの情報なら、インターネットで調べられる。

（如果是餐廳資訊的話，在網路上可以查得到。）

お茶なら、阿里山ウーロン茶がお薦めですよ。

（如果是茶的話，我推薦阿里山烏龍茶。）

彼はゲームのことなら、何でも分かる。

（如果是關於遊戲的話，他什麼都知道。）

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たら

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「たら」是「動詞た形＋なら」的省略，將「たなら」唸快點就會變成「たら」。其實，「たら」的功能和「なら」相似，但是由於前方接的是「動詞た形」，為動詞過去式、表示過去發生的動作，因此整句是「前面動作已經發生的話，就…」之意。

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主要功能:

表示如果前面的動作發生，就會產生後方的結果。

「（已經發生的動作）…的話，就…」

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基本用法: 動詞た形＋ら、～。

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例：

酒を飲んだら、車に乗るな。

（喝了酒的話，就別開車。）

タバコを吸ったら、吸い殻をゴミ箱に捨ててください。

（抽完煙之後，要將煙蒂丟到垃圾桶裡。）

学校に行ったら、先生に休みのことを伝えてください。

（到了學校之後，記得跟老師說要請假的事。）

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クレジットカードを選んだら、

ちゃんと申し込み書を出してください。

（選好信用卡後，要記得將申請書寄出去。）

スーパーに行ったら、

メロンの値段を確認してくれますか。

（到了超市之後，可以幫我確認一下哈密瓜的價格嗎？）

大学に入ったら、

いろいろなサークルに入ってみたいと思う。

（進大學之後，我想參加各式各樣的社團。）

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家に帰ったら、まず宿題をしなさい。

（回到家之後，先去寫作業。）

レストランの情報だったら、

インターネットで調べられる。

（如果是餐廳資訊的話，在網路上可以找得到。）

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お茶だったら、阿里山ウーロン茶がお薦めですよ。

（如果是茶的話，我推薦阿里山烏龍茶。）

彼はゲームのことだったら、何でも分かる。

（如果是關於遊戲的話，他什麼都知道。）

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「なら」と「たら」の区別

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「なら」：表示前面的動作尚未進行，多用於表示建議。

「たら」：表示前面的動作已經完成。

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例：

乗るなら飲むな、飲んだら乗るな！

（開車不喝酒，喝酒不開車。）

ハワイに行くなら、日焼け止めを忘れないでください。

（如果要去夏威夷的話，別忘了帶防曬乳。）

ハワイに行ったら、

そこの有名なおみやげを買ってくれる？

（如果到了夏威夷，可以幫我買那裡的名產嗎？）

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但是，如果是接「形容詞」「名詞」的情況，那麼意思並不會有太大差別。

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例:

料理がおいしいなら、毎日食べる。

料理がおいしかったら、毎日食べる。

（如果料理好吃的話，就會每天吃。）

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私が総統なら、中学校の学力試験を廃止する。

私が総統だったら、中学校の学力試験を廃止する。

（如果我是總統的話，就會廢除國中的學力測驗。）

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本場の台湾料理なら、

ここのレストランがオススメです。

本場の台湾料理だったら、

ここのレストランがオススメです。

（如果要吃道地的台灣料理，我推薦這裡的餐廳。）

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若真要說有什麼不同的話，

なら：感覺較正式。

たら：感覺較口語。

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其實，在日常會話中，使用「たら」的頻率較高，如果不知道該用「なら」還是「たら」時，選擇「たら」的命中率會比較高。

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事實上，許多日籍的日文老師，也是建議學生多使用「たら」，因為「たら」最為口語化、使用範圍也較廣，比較不容易出錯。不過，我們還是得了解這二者在文法意義上的差異，畢竟二者表達的意思仍然有些不同，特別是動詞的部分，必須多加留心注意。

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Filed under: Ⅲ　音速日語文法教材、ⅰ　基礎文法 N5-N4 |