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別再硬啃生澀難懂的文法書了！

★★★招牌教材第二彈， N2以上深難文法的救星！★★★

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日文學了一段時間，熟記了初中級文法，考過了N4N5，打算繼續往上邁進、以N3N2為目標時，是不是總是覺得文法愈來愈難理解、字彙愈來愈難記，有種一頭撞上高牆的感覺呢?

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本來以為學習日文的過程會一帆風順、快快樂樂直到最後，沒想到日文是「入門易、精通難」的語言，克服了初中級文法和動詞變化後，沒想到接踵而來的各種艱深句型和抽象文法，才是惡夢的開始，

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例如：

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でも（但是）延伸文法…→…しかし、ただし、なのに、それでも

…………………………………..⇑..都是「但是」之意，有什麼不同？

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そして（然後）延伸文法…→…それで、それに、それから、それとも

……………………………………….⇑..這些都是「然後」的意思嗎？

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から（因為）延伸文法…→…からには、からこそ、からには

……………………………………⇑..怎麼「から」還有這麼多變化！？

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我們先前提過，日文是很細膩的語言，明明是差不多的意思，卻會隨著男女性別、上下關係、感情親疏、場合情境，而會有不同的字詞和句法。在進階文法的階段，這種情況更為明顯，常讓人一不小心就陷入混亂、無法脫身，

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非常時刻要使用非常方法，我們不能穿著打小兵的裝備去挑戰魔王，我們要使用不同於初級文法的方式來學習日文的「進階文法」。這就是我們編寫「集大成教材2」的目的：教導各位讀者如何攻略「進階文法句型」，

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一起擊敗「進階日語文法」大魔王吧～！！

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「集大成教材2」的教學特色：

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【教材內容】

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我們在編寫「集大成教材２」的時候，一直不斷不斷思考，到底能夠有什麼創新？到底如何能更貼近日文學習者需求？到底如何增加學習效率、自學也能掌握N2的文法知識呢？

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於是，我們決定使用「雙色印刷」＋「六本教材」，雙色印刷能夠突顯重點，利於N2程度以上複雜文法的學習；教材內文字數很龐大，因此我們整理成六本書。

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其實大可以分二次賣，三本一套賣可能更有賺頭，但是我們的宗旨是「快樂學習」和「以語言享受生活」，我們不相信大家花二次錢能夠幫助享受生活，因此全部整合在一起，以6本書＋雲端解說聲音檔的方式提供讀者訂購。

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教材程度：N2~N3，提及一部分N1文法

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建議延續「集大成教材」閱讀，如此會更容易上手、學習起來更有效率

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★…第一冊：文法教材 Ⅳ…………

……收錄基礎文法教材５１〜６０單元

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★…第二冊：敬語教材＋番外篇…

……收錄敬語教材、以及番外篇日文用法整理

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★…第三冊：進階文法教材 Ⅰ…….收錄N2和一部分N1文法

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★…第四冊：進階文法教材 Ⅱ……收錄N2和一部分N1文法

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★…第五冊：進階文法教材 Ⅲ…..收錄N2和一部分N1文法

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★…第六冊：進階文法教材 Ⅳ…..收錄N2和一部分N1文法

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試閱檔請點此觀看

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【特典ー超詳細聲音解說檔】

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「集大成教材２」附有「超詳細聲音解說檔」，內容是什麼呢？

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站長在編寫教材時，反覆思索「到底自學日文的人需要什麼協助呢？」更多的教材嗎？更多時間嗎？還是更多努力？

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我們所得到的結論是「自學日文時最缺老師教」，這真的是一個罩門，即使教材再優秀，但還是沒人能教，特別是N2以上，有許多文法較為生硬、艱難、發音也需特別注意，

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因此，聲音解說檔的內容為「站長超詳細講解有聲書」，由站長KenC親自錄製超過二十小時的聲音解說，仔細解說教材中的章節，就像有老師親自指導一般，

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站長KenC先前擔任專業日文家教時，收費為「1200元／小時」，這次為了錄製龐大的聲音解說，在錄音室待了整整八天，這次的「集大成教材2」對於讀者來說應該是很划算的！同樣的價格，大概只能請一個小時左右的家教（笑）

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「聲音」是最適合用來複習的工具。再好看的書，看到第二次也會膩，但是好聽的歌曲，聽十次都不會厭煩。
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可以直接在手機、平板、或電腦中進行聆聽，完全沒有限制。

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試聽檔請點選這裡

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【價格】

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好了，重要的部份來了，到底多少錢呢？

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先前的「集大成教材」，5書，灰階印刷，售價是1090元，

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本次新出版的「集大成教材２」，6本書+超詳細解說聲音檔，雙色印刷，售價為…1290元！！

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也就是說，完全沒有漲價，反而還多了「雙色印刷」的福利！

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說老實話，扣除物流、包裝、運送、人工、稅金之後，真的是以成本價格提供，

我們打包票，絕對沒有任何一家出版社敢做這種事情（笑）

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【購買方式】

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★..露天平台訂購網址（7-11取貨付款）：已完售

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★..台灣地區匯款訂購（先匯款再寄出）：已完售

★..台灣地區信用卡訂購（先付款再寄出）：已完售

★..海外地區訂購（Paypal線上刷卡）：已完售

實體書籍已售完，現在全面改為線上課程方式

課程試閱和購買，請前往「音速日語線上教室」網站 

 點選這裡
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第一次加入的讀者，必須先註冊會員，別擔心，註冊只要30秒不到的時間，
而且註冊完成後，還能領取限時免費的十門課程喔
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（限免課程有名額限制，即使不購買付費課程，也建議趁早註冊趁早入手）

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最近收到一位網友Carrie 的來信，

她是住在日本的台灣人，目前非常努力地學習日文，

以下是她看完新書「最強！不用上課的音速日語學習術」，所撰寫的心得文，全文未經修改，和各位分享！

新書在這裡可以買得到

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最強，不用上課的音速日語學習術     心得文 (Carrie Tang)

為什麼要買這本書？

最愚蠢的人，就是每次都從事相同行為，卻期待出現不同的結果。　  （華倫‧巴菲特，股神）

愚かな人はいつも同じようなことを繰り返して、いつか違う結果が得られると期待している。

我有許多一流學府的的朋友，或者在某些領域上表現很傑出的朋友，當我問起他們，為什麼可以獲得這們這樣的成果時，當下的答案總是模糊的。但並不是因為他們不願意分享，而是他們已經內化了。要把內化的東西分享出來，無法只靠當下隨口說說，是需要經過思考和準備的。Ken站長這本書，就是思考沉澱後的結晶。

很多人對於「學習術」三個字，抱持著「速成、不紮實」的觀感。但事實上，大學時期，我就曾經因為學習方法的改變加上努力，從全班倒數第一名，變成前五名之內。所以，用最有效的方法達到目標，就是我後來做事所依循的準則，事後我跟身邊表現傑出的人求證，他(她)的學習法真的跟其他人不一樣。

我還記得我收到這本書的時候，是日本週六的早上，郵差伯伯來按門鈴，原本還在跟瞌睡蟲奮鬥的我，興奮得忘了自己還穿睡衣要衝出去拿書，被嚇到的日本老公，趕緊攔住我。老公看我興奮的樣子，一直很好奇的問我，那是什麼東西。我頭也不抬，只顧著翻書：「這是日文進步的秘密武器!!!!我等了好久!!!」

是的，我有一個日本老公，我的日文從五十音就在日本學，我到日本之前一句日文都不會。我就是那個在日本學日語，還買一大堆台灣參考書的人，當然包含Ken站長的書的人。身為已經上了一年的日語語言學校學生，我覺得Ken這本書寫的太好了。Ken強調的學習方法，就是日語學校初階的學習法，換句話說，照著Ken的方法好好做，就算不來日本念書，大家都能突破語言第一個撞牆期。

如何讀完這本書？

為什麼心得文要寫到如何讀完這本書呢? 因為這本書加上特典電子書，總共有440頁，這實在是一個精人的數字呢!!!!因為我把這本書定義為半工具書，Ken站長把這本書定義為技巧書，所以我建議大家第一次先快速閱讀過一次，第二次針對想要看的標題加強了解，第三次在重頭到尾看一次。我就是這樣一個禮拜看了三次，第四次才開始做重點筆記。時間有限的人，只挑自己想看標題的內容閱讀也是OK的。因為Ken站長在許多章節，為了加深每一個段落的結論印象，會先用很多平實的例子，解釋他所做出的結論。因為人的大腦機制喜歡看結論勝過於過程，如果大家忙，直接看標題和結論，最後再回來看解釋，也是一個好方法。

以句型學習法入門，用音速學習法精進

    句型學習法，也就是Ken站長書中說的代入式學習法，就是日語學校的教法。即使在日本，每個人日語經驗都不一樣，但是真的很少人是像我這樣，從50音開始學起，大部分來這邊的台灣人，都是有一些日語基礎，然後來這邊直接上中級班，不會上小小班。而且就算日語學校要安排小小班，大家也會發瘋吧，從你好，我是誰誰誰開始學起，真是浪費錢阿！但因緣際會，我只能從這樣的方法學起，升到中級班的時候，愈到了一些在國內有基礎來日的台灣人或大陸人，卻有人跟我反應，像我這樣一開始就在這邊學比較好。起先我並不懂他們說好的意思，因為我並不覺得好，反而覺得很痛苦!!!我家的中文參考書，已經多到可以開日語圖書館了，但是很多書是在日文不好時就買的，後來發覺很多書都寫的不好。

後來研究過後，我才懂他們說的比較好的意思，其實不是真的好或不好的問題，而是日語學校的學習法，是用代入法學習，所以有基礎的語感。但經過Ken的介紹，之後大家在台灣都可以用代入學習法學習，又可以在基礎的時候，用中文獲得更清楚的說明，我覺得這是一個很好的方法。順道一提，語言學習的前三個月真的是撞牆期，即使我身在日本，也是全部是霧煞煞，不僅我是我，我問過幾位也是零基礎來日本的人也都是這樣。所以語言撞牆期的狀況，並不會因為到日本就消失，因為這是人腦機制的原因，不是環境的關係。每種學習環境都有優缺點，善用的方法，Ken在書中寫了很多實用的推薦。來日本也有不好的地方，像我在日本，想要看土豆網的中日字幕日據，幾乎都因為版權問題被擋下來了!!!!

以我自己的例子，語言學校邁入中級，我就覺得卡住了，覺得學校上課的方式很沒有效率，我是一個沒有效率就覺得很煩的人，變得很沒有動力。所以開始尋找突破的方法，之後會用ken的方法來大量練習日文，我可不想要明明花三個月就可以念完的東西，跟著學校耗了半年到一年，我打算自己規劃自己的進度，有問題就自己在找老師問，所以才會用「以句型學習法入門，以音速學習法精進」這樣的標題勉勵自己。

日本人就會教日文嗎？有證照就教得好?

想當然爾，這個答案是否定的。一般的日本人不是日語教師，是無法回答為什麼這個日語這樣用的。所以和日本人練習日文的時候，不要問他為什麼，直接問他怎麼用就好了。換句話說，就是問使用的情況，什麼時候用這樣說，什麼時候這樣問。要問文法問題，最好找中文老師或者日籍老師，至於中文老師好，還是日籍老師好，中日老師怎麼運用，ken在書中有非常詳細的說明。我在這邊要分享的例子是，就算是受過教育訓練，取得執照的日籍老師，教得很爛的也是不少。我遇過很好的日籍老師，也遇過很爛的，有遇過問問題，她回答不出來的，所以只好拿著問題，去纏不同的老師，問到我懂為止。同一個學校，有好老師，也有很普通的老師。對於拿留學簽證的學生來說，是一點談判力都沒有的，不能選老師，所以只能憑運氣。

教日本男友最快？

教個日本男友或老公日文就會進步嗎?我想是看所謂的進步內容。ㄧ般生活會話，當然是沒問題得。但如果要考日檢或要上班，我想不會有人跟戀人講這麼正式的話題吧。嫁給日本人就更不會了，我問過娶日本人或嫁日本人的人，除非日文本來就不錯，否則不可能只透過跟老公或老婆練習就進步，畢竟，哪國都一樣，夫妻之間的對話就那些，回來都累死了，更不要說問日文問題，能開口講話就不錯了。舉個在日本很真實的例子，很多歐美國人在東京，把過很多日本妹，但是他們也不會講日文阿，所以語言的學習，還是要靠自己，用對的方法努力才有用。

給想來日本留學、打工、學日語的人

我自己在日本學了ㄧ年多三個月的日文，我不覺得ㄧ定要到日本才會學好日文。扣除掉大地震和結婚準備，我也是很認真在念書的，每次的實力測驗也都考得OK。但是沒有用，我覺得不管在日本還是台灣，只要學習的方法錯誤又不努力，進步就很有限。我遇到一個大陸女生，因為老公是美國人在日本工作，所以她也跟著來日本，她在家裡自學了一年，每天看電視、日劇練日文，自己念二級文法，考前針對二級考試進行模擬練習。結果，她口語講得很好，考試也考很高。2010年7月的新日檢二級考試，她以163分/ 180分高分通過。她來學校，只是不想關在家裡，想要接觸人群，也是因為看到她之後，加上覺得學校進度很慢，才讓我認真思考，也許我也可以轉換學習方法。

想來日本學日語，繳錢之前ㄧ定要確立自己的目標。語言學校退學很麻煩，甚至還會扣錢，然後珍貴的學生簽或打工簽證ㄧ但做廢了，即使簽證沒有用完，日本政府可是當做你已經用完了，所以ㄧ定要好好思考。不要勞民傷財又傷身。

打工渡假

首先，利用打工渡假來體驗日本，大家出發真的前規劃好，不要讓夢想變成夢靨。不過，在日本能找到的打工，目前我聽過的，自己來這邊找的工作，都是做需要付出勞力的工作，例如餐廳。除了透過關係，很少有機會在辦公室內上班，這點大家要有ㄧ定的認知。而且大家的面試經驗都是，打了10幾20通電話，不斷被拒絕，最後才有機會的，如果沒有這樣的認識，來這邊會很辛苦，也會覺得落差很大。

再來，需不需要先上三個月語言學校。我從來沒有接觸過代辦，我不知道代辦是否會給這樣的建議。要不要上課，當然也是由個人決定。但是這邊有一點要提醒，如果要上課，ㄧ定要看學校有沒有專門為打工開的短期班(如果你事要上半年ㄧ年以上，那就是留學了，不在這邊討論範圍)。為什麼我會這樣說呢?語言學校是營利單位，不是學校，他們的主要收入還是長期生，很多學校都是直接把短期生，加入長期生的班，這樣上個三個月，這樣的方式我個人不是很認同，也看到不少糾紛。為什麼會有糾紛出現呢?因為打工日語，要學的就是打工敬語，還有生活會話。但是ㄧ般長期生的課程，就是教文法、聽力、閱讀，以考日檢為目標，或者以升學為目標，插入這樣的班級，要打工的人會覺得，跟原本的預期有落差，這時候就會引發糾紛。

學日語或升學

日本大部分的學校，都是以這個為目的，這兩個目的比較單純。只有ㄧ點要提醒，就是日語學校轉學有困難的。如果簽證只有ㄧ年，根本不可能轉學。如果再來日之前不慎選學校，之後就有可能會學的不開心，所以這點需要跟大家提醒的。日語學校轉學條件：出席率90%以上，然後剩下的簽證時間也不能太短、具體時間我忘了，好像還需要有ㄧ年或九個月，新學校才會收你。這是我之前問到的內容，提出來只是提醒大家，實際條件最好都還是要問想轉學的學校。

打工需不需要日檢，以Ken得說話導向為基礎，就可以找到打工!

我看到的狀況，打工不需要日檢二級，也不需要日檢ㄧ級，重點是要會說。因為大部分在這邊得打工都是餐廳或服務生等服務性質的工作。如果只是以打工為目標，想要體驗ㄧ年日本的生活，就能說日文為目標吧。Ken在書中也是ㄧ直強調，以開口說日文做為學習的目標。

對於想要在日本發展，真正上班不是在餐廳打工的人，到底要不要日檢1級的證照。我聽到很多人說日文說得好比證照重要，也有人說公司ㄧ定會看ㄧ級。我遇到的這兩種人都有找到工作，但沒有日檢的人，大部分都是在這邊畢業的學生，能夠畢業就代表日文程度OK，自然就不需要日檢。

學習就是輸入和輸出，還有加強轉速

我之前上的學校，是強調會話的學校。最資深的老師常跟我們說，說話跟運動一樣，不練習就不會變好。這是真的，有科學根據，簡而言之，大腦管理輸入跟輸出的部位不一樣，所以會看會聽，跟會說會寫，並不相通。Ken強調的「X型學習模式」:接收、理解(這部分就是輸入)-使用、習慣(這部分就是輸出)。他也強調，透過聽和看，確認發音和文字的連結，然後開始練說，不斷練習，變成習慣就可以用出來。要做到ㄧ定要經過時間得累積，語言真的是一個需要累積的東西，但是用對方法，才可以在同一個時間之內，將輸入-輸出這樣的轉速發揮到最大。希望大家都可以透過這本書，獲得最大得轉速。

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ついに書籍化！

FB超過400,000名讀者每天必讀的熱門專欄！

★★★學校和補習班沒有教的120堂文法學習密訣★★★

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老實說出來吧！在學習初中級日文的過程中，你一定是滿肚子疑問、被日文中的許多相似用法弄到不知如何是好:

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例：

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助詞「へ」和「に」

……..➾….「日本へ行く….日本に行く」二句有什麼不同？

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助詞「は」和「が」

……..➾….「私は学生です….私が学生です」二句意思都一樣嗎？

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第一人稱「私…僕…俺」　

……..➾….都是「我」的意思，有什麼不一樣？

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其實這並不是你個人的問題，99%的學習者都會遇到相同的問題，日本是情感豐富的民族，因此日文也是很細膩的語言，有許多意思相似、但是又有些細微不同的用法。隨著日文愈學愈深入，我們會遇到愈來愈多這種情況。

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要命的是，一般課本並不會明確指出其中不同，課堂時間有限、老師也極少針對相似用法進行分析，使得許多人即使學了很久的日文，對於這部分還是一知半解。

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舉例來說，「私は学生です」這句日文夠簡單吧。你可以問問身邊學習日文的朋友：「私は学生です／私が学生です」意思有何不同? 相信很少人能夠清楚回答出來，

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因此，為了解決大家疑問、讓自學的讀者們學得更順利，我們彙整了許許多多這一類日文的「相似用法和句型」，在Facebook每天推出「老師沒教的日語文法」專欄，集結成冊，深入淺出進行解說，讓大家一看就懂、立刻有恍然大悟的感覺。

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這樣說對於其他老師不好意思，不過有了這套書籍，自學日文的人、甚至能得到比去補習班更好的學習成果、學起來也更開心。音速日語首頁有一句標語「從補習班拯救你的朋友吧」就是這個意思。

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【教材內容】

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A5大小，以灰階方式印刷。

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適合程度：N4～N5

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★…第一冊：「老師沒教的日語文法」第一卷

………………………………解說相似的助詞用法

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★…第二冊：「老師沒教的日語文法」第二卷

………………………..解說相似的名詞、慣用語

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★…第三冊：「老師沒教的日語文法」第三卷

………………………..解說相似的動詞、形容詞

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試閱檔請點選這裡

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【解說聲音檔】

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我們之前說過，「聲音」是最適合用來複習的工具。再好看的書，看到第二次也會膩，但是好聽的歌曲，聽十次都不會厭煩。

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因此，除了書籍之外，我們錄製了總長度約8小時的聲音解說，由站長KenC親自解說每一單元的內容，在公車、捷運上通勤時，不用手拿一本書，只要拿手機登入「雲端聲音檔聆聽頁面」，就可以隨時學習日文了！

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可以直接在手機、平板、或電腦中進行聆聽，完全沒有限制。

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【特典】

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這一講座的重要性和它的名字一樣長，目的在告訴各位，如何挑選適合自己的教材。

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其實本來預計是下一次研討會的內容，但是由於太重要了，因此先製作成電子書的型式，免費當作特典提供給大家。

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許多人都有以下的困擾：

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・ 不曉得如何依照目的( 檢定、會話、文法等) 挑選適合的教材。

・買了大家推薦的課本，但是卻覺得學習起來總是卡卡的。

・在書店時覺得不錯，但是買回家後卻發現有上當的感覺。

・每次買課本時，都必須做一堆調查，看一堆開箱文，但是仍然不知如何決定。

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關於日文教材，各位不一定要用我們的，但是一定要知道如何挑選適合自己的書籍，我們將告訴你，如何因應各種目的選擇日文書籍、如何避免花大錢卻買到地雷書、以及日文教材不為人知的黑暗面。

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市面上日文教材書籍太多了，價格也偏高，一個不小心就會讓錢包失血，不過比起錢包失血更傷心的是，不但失血、還買到了學不到東西的書籍，

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我們將以專業的角度教導你，當你進去書店時，該挑選什麼樣的書籍，才能達到夢想的學習效果，還有為什麼有些教材這麼薄呢？這些沒有人察覺的「黑暗面」，我們也會一起告訴你。

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講座內容為 PDF電子書，可以放在電腦或手機中，隨時進行閱讀。

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【價格・價格！】
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【購買方式】

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★..露天平台訂購網址（7-11取貨付款）：（已完售）

★..台灣地區匯款訂購（先匯款再寄出）：（已完售）

★..台灣地區信用卡訂購（先付款再寄出）：（已完售）

★..海外地區訂購（Paypal線上刷卡）：（已完售）

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經原作者同意後，將來信公佈於下，

對我們來說，這是2011年新年最好的禮物了!

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網友Tracy 的來信:

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朱老師與音速學習團隊朋友：

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您們好!
我是早前曾經給您們寫感謝留言、現居於義大利的香港讀者。不好意思又打擾您們，怕您們工作都很忙碌…但我很希望跟您們再次表達萬分感謝，貴網站我每天都在看、跟隨學習，是我在異地生活的重要部分。

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謝謝您們的無私貢獻，讓遠方的我雖獨自卻起勁地學習日語，還打算以應考日檢作為我的2011年目標。:)最近我發現原來我住所附近的體育館，竟然就是用作舉行年度日檢的試場! 緣份真奇妙啊!

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說到應考日檢我就很緊張，擔心自己應付不來，但我會盡力而為! 即使最後如果我考試不及格，不打緊，我還是會很高興，因為我很珍惜您們送給我的學習過程：我擁有一個系統且免費的學習機會，而且它給了我生活動力。非常多謝您們陪伴我在外國的生活時光!

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我是位外國主婦，丈夫是義大利人，我來到義大利快3年了，首要任務當然是每天加緊學習義大利語，可是坦白說：每天24小時跟義大利語「共舞」，即使再美麗也真夠悶透…所以跟隨你們學習日語就成為我生活的另一個重心：學義大利語是「任務」，學日語是「興趣」，它們就是我每一天的節目。

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貴網站的確帶點魔力，是會讀上癮來的，這都拜您們編制的專業、努力和苦心，我相信眾讀者都會同意這一點。

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我丈夫知道我跟隨您們學習，見我變得越來越有精神、越來越起勁，他感到很奇妙且很高興，因為他不時都要聆聽我吐出一大堆活在外國的苦水、目睹我因為鄉愁而流露的愁容，但是他說我看來最有幹勁、最有精神的時刻往往就是當我在啃日語筆記! (笑)

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我告訴他 貴網站的背景，他覺得好感動並說：「如此無私! 要是KEN和團隊人員利用其專業知識和時間去賺錢，早就可以賺到一大把! 但他們卻選擇免費分享!!」他特意要我代為感謝您們。您們真是一級棒!

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最後，我們都知道 貴網站乃非牟利營運，如果不幸地貴網站因財政或人力問題而停止運作，我們各國粉絲定會心碎…故此請恕本人冒昧：如果有任何需要幫忙(如文書處理)，而且是可以透過互聯網為 貴團隊幫忙處理的，請隨時聯絡本人，因為我在外地有很多空閒時間，也因為義大利與台灣有時差之別，或許正值 貴團隊夜間休息時間本人可以給您們趕工。

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不好意思寫得太長，請見諒！最後，衷心敬祝 您們各位和家人身體健康、工作愉快，並預祝 2011新年快樂! 請繼續加油!

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讀者Tracy Lee

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我們的回覆:

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Tracy 您好

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