今天Ken買蛋糕請公司同事吃
考考大家,後輩那句日文,是什麼意思呢?
請作答!
#下方有漫畫版本喔

漫畫版本:

Filed under: viii 文法情境測驗 N3-N2 | 【N2】見かけによらず 已關閉迴響。
今天Ken買蛋糕請公司同事吃
考考大家,後輩那句日文,是什麼意思呢?
請作答!
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漫畫版本:
Filed under: viii 文法情境測驗 N3-N2 | 【N2】見かけによらず 已關閉迴響。
前輩懷疑課長在偷偷幫忙Ken的工作,
但是沒有證據,於是跑去套課長的話
考考大家,前輩的那句話,日文會如何表示呢
請作答!
#下方有漫畫版本喔
漫畫版本:
Filed under: viii 文法情境測驗 N3-N2 | 【N2】遅かれ早かれ? 已關閉迴響。
時間很晚了,
課長看到Ken還在工作,於是前去關心一下…
考考大家,課長的那句話,日文會如何表示呢?
請作答!
Filed under: vii 文法情境測驗 N5-N4 | 【N4】手を貸す? 已關閉迴響。
前輩邀大家一起參加桌球比賽,贏了會有高額獎金,
不過Ken好像不太想去…
考考大家,前輩的那句話,日文會如何表示呢?
請作答
Filed under: viii 文法情境測驗 N3-N2 | 【N2】食わず嫌い? 已關閉迴響。
今天是公司活動最後一天,Ken趁休息時間跑去探班
考考大家,Ken的那句話,日文會如何表示呢?
請作答!
Filed under: vii 文法情境測驗 N5-N4 | 【N4】せっかく! 已關閉迴響。
上一回情境中,Ken打破了課長的花瓶,
不過由於小貓的出現,讓Ken僥倖逃過一劫
前情提要:https://wp.me/sEwAQ-itaime
不過,今天還是被課長發現真相了…
考考大家,課長那句話,日文會如何表示呢?請作答!
Filed under: viii 文法情境測驗 N3-N2 | 【N2-N3】濡れ衣を着せる 已關閉迴響。
今天大家一起幫公司前輩慶祝生日
不過Ken似乎又說錯話了
考考大家,Ken說的那句話是什麼意思呢?
請作答!
Filed under: ⅶ 日本實地教材 N5-N4、vii 文法情境測驗 N5-N4 | 【N4】いい歳ですね 已關閉迴響。
Ken 在下班要離開公司時,發現今天是12月31日,
明天開始是新的一年了,
於是對課長說一了聲「新年快樂」,
請問為什麼課長會露出困惑的表情呢?
到底是哪裡用錯了呢?
Filed under: vii 文法情境測驗 N5-N4 | 【N5】良いお年を 已關閉迴響。
日文當中,有些字句的意思,
會隨著情境和場合而有所改變,
例如下圖中的情境,課長說了「じゃ大丈夫です」,
那麼店員會如何解讀他的意思呢?
請作答!
Filed under: vii 文法情境測驗 N5-N4 | 【N4】じゃ大丈夫です 已關閉迴響。
這是朋友在日本二手書店「BOOK-OFF」拿到的折價券
今天就這張折價券來出題吧〜
依照折價券上的資訊,回答下方問題,請作答!
問:このサービス券について正しいものはどれか。
① このサービス券は、いつ使っても大丈夫です。
② BOOK−OFFなら、全国どの店でも使えます。
③ 50円の本を買うときも、このサービス券が使えます。
④ このサービス券で90円のマンガを買ったら、10円が返ってきます。
Filed under: viii 文法情境測驗 N3-N2 | 【N3】サービス券 已關閉迴響。
公司後輩看到Ken工作時笑咪咪的,跑去問他發生了什麼事,
考考大家,Ken說的那句日文是什麼意思呢?
#今天Ken說的是正確日文喔
Filed under: viii 文法情境測驗 N3-N2 | 【N3】フライング? 已關閉迴響。
今天客戶到公司找Ken,順便給他一盒點心,
考考大家,客戶的真正意思是什麼呢?
Ken為什麼會誤會對方意思呢?
Filed under: vii 文法情境測驗 N5-N4 | 【N4】つまらないものですが 已關閉迴響。
今天的主題是「結構です」這項用法,
到底是肯定、還是否定的意思呢?
Ken是被課長稱讚、還是被酸呢?
我們來介紹會話中的正確用法~
Filed under: vii 文法情境測驗 N5-N4 | 【N4】結構=肯定?否定? 已關閉迴響。
今天來考考大家的日文會話能力,
有些字彙看起來很像,
但是實際上意思完全不同,要特別注意喔~
以下情境中,Ken到底犯了什麼錯呢?
請作答!
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我們今天來整理一下「形容詞」的各種語尾變化
日文形容詞,將語尾改成其他假名,就可以表示不同意思,
還可以轉變為名詞或動詞喔!
一起來看看吧!
Filed under: vi 番外篇─文法整理 | 【總整理】形容詞語尾變化 已關閉迴響。
今天來介紹一個非常多台灣人都會用錯的字彙:大きい
中文「雨很大」,日文不能說「雨が大きい」
中文「風很大」,日文不能說「風が大きい」
我們中文的「大」用途很廣,
但是日文的「大きい」一般只用於表示東西大小,
不太會用於自然現象或空間大小喔
詳細請見圖片解說~
Filed under: v 相似文法比較 N5-N4 | 台灣人很常誤用的日文:大きい 已關閉迴響。
今天我們照樣來跟Ken學一下日文~
【情境】Ken和大家在辦公室閒聊
後輩:昨日、家族に誕生日を祝ってもらいましたよ。
(昨天家人幫我慶祝生日耶)
Ken:そう。(是喔)
後輩:…(無言)
Ken:?
課長:そうだ、俺、ついにマイカーを買ったよ〜!
(我跟你說,我終於買了自己的車囉~)
Ken:そうですか。(是喔)
課長:#%$^#&
嗯,究竟Ken犯了什麼樣的錯誤呢?又該如何改正才好呢?
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日文會話當中,
有時候為了說話簡潔,會省略掉句子的其中一部分,
下圖情境中,Ken的意思是什麼呢?大家猜看看吧~
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Ken放假時到餐廳打工,
這一天,他發現有一位客人離開時,忘了帶走手套,
Ken:あの!
客:はい?
Ken:あなたは手袋を忘れましたよ。
客:(妙な顔をして)そうですか、ありがとう。
雖然客人一邊道謝,一邊將手套收起來,
但是表情並沒有很開心,甚至有一點不愉快的感覺
Ken覺得很疑惑,
自己到底是什麼地方說錯了呢? 該怎麼說才正確呢?
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今天來考考大家常用的「生活會話」
Ken到日本的寵物用品店,想詢問「這裡是否有貓咪衣服」
這時正確的說法是哪一種呢?
(其實也適用購買其他商品時,都是一樣的說法)
請作答!
Filed under: vii 文法情境測驗 N5-N4 | Leave a comment »
今天來講解一下相似的日文用法
問題:手上太多東西,要請對方幫忙拿一下包包,
這時最自然的日文說法是什麼?
① 鞄を持ってください。
② 鞄を持っててください。
③ 鞄を持ってってください。
請作答!
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這是小編在日本「道の駅」餐廳拍到的告示,剛好適合拿來當日文教材~
考考大家,圖片中的空格,應該填入什麼助詞才對呢?
① にの
② にて
③ にへ
④ には
請作答!
Filed under: viii 文法情境測驗 N3-N2 | 【N2】助詞「にて」的用法 已關閉迴響。
這是小編之前在日本「駿府城公園」拍到的公告
考考大家,以下哪一個選項是「正確」的呢?
① たばこを吸うことができます。
② パンを食べることができます。
③ 水を飲むことができます。
④ キスすることができません。
請作答!
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日本街道上,有時會看見這樣的告示,
考考大家,這裡的「ペンキ塗りたて」是什麼意思呢?
① 等一下要塗油漆了
② 目前正在塗油漆
③ 剛剛塗完油漆
④ 今天油漆買一送一快來喔
請作答!
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日文會話當中,經常差一個字、整句的意思就會不一樣
今天以Ken和同事的聊天內容為題材
考考大家,為什麼Ken的日文會被同事誤會,又該如何更正呢?
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大家都知道「~じゃない」是日文的否定用法
例:私は学生じゃない。彼は教師じゃない。
今天來介紹「じゃない」的特別用法
圖片情境中,正確的日文說法是什麼呢?請作答!
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這是小編之前在日本公車拍到的照片
剛好可以拿來當作閱讀測驗,
考考大家,照片中的「急停車することがあります」這句話,
和以下哪個選項的意思最接近呢?
① よく急停車します。
② たまに急停車します。
③ ほとんど急停車しません。
④ 今から急停車してしまいます。
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今天題目的難度稍微高一點,屬於N1的文法句型,
考考大家,情境會話中,後輩的話中意思是什麼呢?
請作答!
Filed under: viii 文法情境測驗 N3-N2 | 【N1】これみよがしに食べていた 已關閉迴響。
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學習目標 :
① 學會表示樣態的用法「よう」。
② 學會表示樣態的用法「そう」。
③ 學會表示傳聞的用法「そう」。
Filed under: Ⅲ 音速日語文法教材、ⅰ 基礎文法 N5-N4 | [單元50] 表示樣態和傳聞的「よう」「そう」 已關閉迴響。
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學習目標 :
① 學會表示目的的「ために」用法
② 學會表示目的的「ように」「~ないように」句型
③ 學會表示原因的「ために」用法
Filed under: Ⅲ 音速日語文法教材、ⅰ 基礎文法 N5-N4 | [單元49] 表示目的和原因的「ように」「ために」 已關閉迴響。
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學習目標 :
① 學會表示習慣、能力轉變的「ようになる」用法
② 學會表示個人行動的「ようにしている」用法
③ 學會表示間接引用的「ように」用法
Filed under: Ⅲ 音速日語文法教材、ⅰ 基礎文法 N5-N4 | [單元48] 日文中的「ように」 已關閉迴響。
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學習目標 :
① 學會表示「愈…愈…」的「~ば~ほど」用法
② 學會慣用句型「~ばいい」
③ 學會慣用句型「~ばできる」和「~ばわかる」
④ 學會反問用法「~ば?」
Filed under: Ⅲ 音速日語文法教材、ⅰ 基礎文法 N5-N4 | [單元47] 「ば」の慣用句 已關閉迴響。
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學習目標 :
① 學會表示命令的「動詞命令形」
② 學會表示命令的「~なさい」用法
③ 學會表示禁止的「動詞原形+な」用法
Filed under: Ⅲ 音速日語文法教材、ⅰ 基礎文法 N5-N4 | 1 Comment »
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學習目標 :
① 學習日文中表示推測的「はず」及其句型用法。
② 學習日文中表示推測的「らしい」及其句型用法。
Filed under: Ⅲ 音速日語文法教材、ⅰ 基礎文法 N5-N4 | [單元45] 表示推測的「はず」和「らしい」 已關閉迴響。