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    KenC,本名朱育賢。
    ・台大日文研究所・日本最大學會「日本語教育学会」正式成員・美國IFA學會(治療口吃等語言障礙)正式成員

    現為專業中英日口譯及語言學習顧問,不定期往返台灣及日本。無語言背景,自學日語第二年即通過一級檢定。兼具學術訓練及豐富實務經驗,為倡導正確、高效率且符合現代需求的語言學習方法而成立此網站。

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【N4】可以先寄放行李嗎?



Ken難得有機會去日本旅行,

不過因為錯估了時間,導致很早就到達了當天要住的旅館

時間太早不能Check-in,但是行李又太多,

這時,Ken要如何向旅館櫃台說「Check-in 之前我可以先寄放行李嗎?」

快來幫幫他吧~

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【N3】Kenと不良



Ken走在路上的時候,和一群「不良」擦肩而過

到底對方是什麼意思呢?大家來幫幫他吧~


#管他什麼意思跑就對了XD

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【N5】我喜歡貓?日文+英文



今天的主題,也是來自和外國朋友的聊天內容


考考大家,「我喜歡貓」的英文和日文該怎麼說呢?

看起來很簡單,但是很多人會說錯喔~

請作答!

#英文說錯可是會讓別人嚇到喔


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【N3】ない三重奏



這次的題目稍微難了一點(嘿嘿)

考考大家,在以下情境中,社長想表達的意思是什麼呢?



#Ken淚目

#話就不能好好說嗎

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【N4】哪裡的公告?



今天同樣使用生活題材來當作日文題目〜


下圖是小編在日本旅行時拍到的提醒告示

考考大家,這是貼在哪裡的告示呢?請從文字推理看看^^

① 居酒屋

② 電車的車廂內

③ 観光案内所

④ 車站的候車月台



請作答!

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【N4】觀光小火車




這是在日本高千穂「觀光小火車」車站拍到的照片

今天用這個當題目考考大家


⭐ 如果有一位爸爸帶著幼稚園兒子去坐小火車,

那麼二人應該付多少錢才對呢?

① 1700円

② 1900円

③ 2100円

④ 2300円



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【文法解說】~につき、~につけ



例句漢字標假名(點選這裡觀看)

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【N4】あべのハルカス




這是在大阪地標「あべのハルカス」58樓拍到的告示

考考大家,告示想表達的意思是什麼呢?



① 不可以拿58樓以外的東西進來吃

② 58樓以外的東西不可以拿到外面去

③ 不可以將58樓的東西帶到其他樓層

#避免破梗先將英譯部份遮起來


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【N4】是誰要放假?




今天來考考大家的邏輯~

在下圖情境中,放假和犯錯的人是誰呢?請作答!


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【N5】お気をつけて?



這是在日本高速公路休息站的「餐廳」拍到的照片

布條上寫著「感謝您本次利用石鎚山休息站」,

下面還有一行字「どうぞお気をつけて!」




考考大家,「どうぞお気をつけて!」想表達的意思是什麼呢?

① 小心拿取餐點

② 人多請小心行走

③ 路況不佳要注意駕駛

④ 路上小心、一路順風



請作答!


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【N4】店内でも?



這是在日本鳥取的一間串燒店拍到的告示,考考大家,

店家「真正想表達」的意思,和下列哪一句最接近呢?

① 店内で食べてください。

② お持ち帰りでもいいし、店内で食べてもいい。

③ お持ち帰りでもいいが、店内で食べるのがオススメ。


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【N4】商店告示



這是在日本展覽會場看到的商店告示,

考考大家,這是什麼意思呢?


⭐ お1人様1会計限り 

① 一個人限購一個商品
② 一個人只能結一次帳
③ 一個櫃台只限一個人結帳

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【完全保存版】日文な形容詞時態變化・總整理圖表




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【完全保存版】日文い形容詞時態變化・總整理圖表




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【文法補充】動詞+に行きます・来ます・帰ります

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[單元50] 表示樣態和傳聞的「よう」「そう」

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學習目標 :

① 學會表示樣態的用法「よう」。

② 學會表示樣態的用法「そう」。

③ 學會表示傳聞的用法「そう」。

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日文常用道謝用法・保存版!

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【完全保存版】日文常見動詞變化・總整理圖表

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【文法整理20】各種「喜歡」的說法

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詳細解說請參閱「音速老師教你:一口氣解決50項日文難題」

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【文法整理19】日文該寫成漢字?假名?

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【文法整理18】三種「失礼」的用法

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【文法整理17】三種不同道歉用法

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【文法整理16】各種「すみません」的用法

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【文法整理15】各種道別的用法

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【文法整理14】商務場合的禮貌說法

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【文法整理13】時間名詞是否要加「に」?

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【文法整理12】特殊的可能形動詞

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【文法整理11】會話中一般不會省略的助詞

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【文法整理10】會話中可以省略的助詞

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【文法整理09】から、ので的簡單區分

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【文法整理08】ください 該怎麼用

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【文法整理07】だけ、しか的簡單區別

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【文法整理06】たら、なら的區別方法

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【文法整理05】動詞ている、動詞た形有何不同

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【文法整理04】動詞「する」的用法2

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【文法整理03】動詞「する」的用法1

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【文法整理02】という的三種用法

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【文法整理01】助詞「が・で」的重要區別

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【初中級】日文「お/ご+名詞」

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本回內容,節錄自「集大成教材補充講義電子書

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【初中級】常見頻率副詞的說法

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【初中級】常見程度副詞的說法

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【初中級】「~てあげる」的使用時機

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【初中級】「~ている」的二項用法

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【初中級】相似複合語用法比較

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【初中級】日文的授受動詞

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【初中級】如何回答對方提問?

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【初中級】常見連体詞

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「日文的口語變化!第29回」

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「日文的口語變化!第28回」

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「日文的口語變化!第27回」

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「日文的口語變化!第26回」

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